Dr David O'Hare Protocole "cohérence cardiaque à l'École" Version 4 : 1 novembre 2017
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Cette phase d'une durée de 3 à 4 semaines servira de contrôle pour la partie active de l'étude qui se déroulera après la formation en gestion du stress. 6.2.3 - Formation en gestion du stress Il est organisé pour les enseignants une formation en une journée et demi (mardi et mercredi matin) sur la cohérence cardiaque (mardi) et sur la réalisation pratique de l'étude observationelle à laquelle ils participent (mercredi matin). 6.2.4 - Phase active de l'étude Il est demandé aux enseignants de pratiquer la cohérence cardiaque chez eux tous les matins et tous les soirs pendant 5 minutes par session pendant toute la durée de la phase active de l'étude. Il est également demandé aux enseignants de pratiquer la Respiration Synchrone avec leurs élèves pendant deux minutes après chaque retour en classe (après la récréation et le repas) pendant toute la durée de la phase active de l'étude. Les enseignants remplissent le même formulaire que pendant la phase d'étalonnage ainsi qu'un questionnaire simplifié sur leur évaluation subjective de l'effet chez les enfants . 17 6.2.5 - Fin de l'étude Après la phase active, les formulaires sont recueillis et les données analysées et comparées à la période de contrôle.
Une analyse de significative statistique est demandée.
Évaluation du "climat" de la classe. 17
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