Dr David O'Hare Protocole "cohérence cardiaque à l'École" Version 4 : 1 novembre 2017
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6.2.6 - Réunion de synthèse Après l'analyse, les enseignants sont conviés à une réunion de synthèse, de communication des résultats et de partage de commentaires. 6.2.7 - Publication Les résultats de l'étude seront publiées par Michaël Vauthier et David O'Hare co-auteurs de l'étude dans les médias appropriés. 6.3 - Information initiale 6.3.1 - Information aux enseignants Une information initiale est faite auprès des enseignants des écoles sélectionnées, cette information comprend : • L'information quant-à leur participation à un atelier de formation en • Il sera demandé aux participants de ne pas pratiquer de cohérence cardiaque pendant cette période s'ils en avaient la connaissance ou l'habitude. • Des formulaires d'évaluation du stress perçu sont délivrés, il sont à remplir deux fois par semaine (lundi matin avant la classe, vendredi soir après la classe). • Des questionnaires d'évaluation du "climat" de la classe sont délivrés, ils sont à remplir une fois par semaine le vendredi soir. • Le contenu de l'atelier de formation (cohérence cardiaque) n'est pas dévoilé pour éviter que certains débutent une pratique de cohérence cardiaque par curiosité ou par intérêt. Ceci fausserait la phase d'étalonnage pré-étude. gestion du stress se déroulant 3 à 4 semaines plus tard. • Fixation de la date de la formation en gestion du stress.
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