Dr David O'Hare Protocole "cohérence cardiaque à l'École" Version 4 : 1 novembre 2017
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6.3.2 - Information aux parents • Une information est faite aux parents quant-à la tenue prochaine (3 à 4 semaines plus tard) d'une réunion d'information sur la gestion du stress, le contenu de la technique de gestion du stress n'est pas révélé. • Aucune information sur la phase d'étalonnage ne sera dévoilée 18 car il n'y a aucune participation ou évaluation concernant les enfants à ce stade. Il est d'usage lors des projets de recherche en psychologie clinique d'établir un groupe contrôle de comparaison lors des évaluations d'une pratique ou d'une intervention, objet de l'étude. En pratique de cohérence cardiaque et pour ce projet, la création d'un groupe contrôle parallèle est plus complexe pour des raisons techniques et organisationnelles. Nous avons donc décidé de faire un auto-contrôle du groupe étudié en réalisant une première phase où les participants n'ont aucune information sur la pratique qu'ils auront à observer dans un deuxième temps. Les résultats de cette phase d'étalonnage serviront de base de comparaison pour la phase active de l'étude. L'étude peut être considérée comme une étude de faisabilité préalable à des études ultérieures plus élaborées destinées à une 6.4 - La phase d'étalonnage 6.4.1 - Les raisons d'un étalonnage
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