Desafíos y oportunidades de los cursos de formación a distancia LAYHER informa
Estrategia didáctica. Surge la necesidad de crear una estrategia de enseñanza para dirigir a los participantes hacia las áreas temá- ticas y su contenido. Oportunidades Enseñanza lúdica. Es importante buscar una argumentación a aprender de manera lúdica, añadiendo la diversión a un entorno virtual que debe esforzarse por fomentar en el participante el aprendizaje intrínseco. Motivación. En general a los participantes les genera motivación experimentar una forma diferente de interacción con el asesor y con lo que explica a diferencia de lo que normalmente estaban acostumbrados en el tradicional proceso de enseñanza. Ahorro de tiempo y dinero. El participante que elige hacer un cur- so online puede ahorrar no solo tiempo, ya que no tiene que des- plazarse para asistir a las clases, sino también dinero. Flexibilidad de lugar de estudio. Como las clases escogidas son online, el alumno tiene la flexibilidad de estudiar desde donde quiera, siempreque tenga accesoa Internet para visualizar el con- tenido ofrecido por el profesor. www.layher.pe
Layher Perú tiene un compromiso muy grande con la seguridad. Por estemotivo, cuenta con certificaciones internacionales que garantizan la calidad del producto. Sin embargo, el factor huma- no tiene un rol muy importante en el montaje de estructuras. Es por ello, que Layher ha venido realizando, en los últimos años, un gran número de cursos de formación. Estos cursos, tienen la fi- nalidad de obtener mejores resultados en la obra, ya que permite tener mayor productividad en el proyecto y lo que es más impor- tante, mayor seguridad. Layher Perú ofrece cursos de formación que, dependiendo de la experiencia de la persona, están disponibles para los clientes. Y hoy debido a la pandemia estos se dictan demanera virtual, por lo que la empresa destaca los principales desafíos y ventajas de los cursos a distancia como, por ejemplo: Herramientas y conectividad a la red. Si reflexionamos, este tipo de limitante tecnológica es importante atenderla, pero no al gra- do de relacionarlo con la dificultad de generar actividades en los cursos virtuales. La técnica. El desafío entre asesor y participante, en su primera interacción con el curso virtual, es aprender a desplazarse en él. El conjunto de procedimientos que se les indica -para poder interac- tuar en el curso virtual- es conocer las herramientas de navega- ción, el uso demouse, y qué teclas utilizar para facilitar la interac- ción y demás procedimientos técnicos. Únicamente se requiere de práctica para generar esa destreza de interacción.
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