Automatización, polarización laboral e igualdad socioeconómica
Por décadas, nos encontramos con pautas de polarización laboral parecidas. Así, el patrón de comportamiento durante la primera década, subperiodo 1998-2008, es muy semejante al ya apuntado: los trabajadores con escasa forma- ción pierden empleo en todas las ocupaciones, aquellos con educación intermedia aumentan su empleo en las ocupaciones con salarios medios y bajos, mientras que los trabajado- res más formados aumentan su presencia en todas las ocupaciones, sobre todo en las mejor pagadas (Figura 8, panel b ). Con respecto a la segunda década, subperiodo 2009-2019, la gran diferencia se da con los trabajadores con poca formación. Estos aumentan ligeramente su presencia en el tramo salarial inferior, eso sí, en los trabajos con los salarios más bajos de la distribución (Figura 8, panel c ). Independientemente del periodo considerado, la automatización perjudica principalmente a los trabajadores con menor formación, cuyos empleos —sobre todo en el tramo intermedio de la distribución salarial— se pierden de ma- nera sistemática. La conclusión es, por tanto, clara: la mejora de la educación es un elemen- to clave para contrarrestar los efectos disrup- tivos de la automatización sobre el mercado laboral español. Figura 8. Polarización laboral por nivel educativo en España (1998-2019)
b) 1998-2008
c) 2009-2019
Fuente: Elaboración propia.
a) 1998-2019
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