، وأكدت دراســة أجراها البنــك الدولي أن الحصة 1999 الناتج المحلي ســنة المخصصــة للتعليم من إجمالي الناتج المحلي في ليبيا من أعلى الحصص في م، وأن نصيب نفقات التعليم من نفقات تشــغيل 1997 عام % 7 العالم إذ بلغت ((( ، وهي نسبة عالية قياساً بالمعايير الدولية. 2007 في عام % 27 القطاع العام بلغ والمفارقة هي أنه برغم الإنفاق الهائل والتوسع الكبير فإن مخرجات القطاع التعليمي ظلت محدودة ولا تتناغم مع متطلبات ســوق العمل، وشــهد التعليم ذلك أن التوسع الذي طرأ على التعليم " تدنيا ملحوظا منذ منتصف الثمانينيات، بجميــع مراحلــه قد انطوى على قدر كبير مــن مبادلة النوعية بالكم، فقد اقترن هذا التوسع بإهمال كبير للجوانب النوعية وأشار إلى تلك النقطة بوضوح تقرير . ((( " م 2011 التنافسية للعام وكان من أســباب تدهور التعليم الأثر الســلبي للتوجهات السياسية للنظام ومن ذلك عســكرة المدارس الثانوية وتحويلها إلى ما يشبه الثكنات العسكرية، وتغيير المناهج لتواكب الاتجاهات الفكرية للنظام، خاصة ما عرف بتثوير المناهج التعليمية، وثقافة التمرد التي اقترنت بالطبيعة الثورية للنظام وحرصه على نقلها إلى جميع الليبيين بما في ذلك طلاب المدارس والجامعات. وكان من أهم أســباب تردي التعليم أيضا تكدس العاملين فيه، فقد أصبح هذا القطاع الملاذ الأول لتوظيف أعداد كبيرة من خريجي الجامعات والمعاهد ألفا 550 العليــا والمتوســطة، حتى بلغ عــدد العاملين في قطاع التعليــم نحو م، تنقص معظمهم الخبرات المطلوبة لأداء رســالة المعلم التعليمية 2011 عــام والتربوية، وبلغت نسبة أعداد المعلمين إلى أعداد الطلبة نحو معلم واحد مقابل . ((( أربعة طلاب، وهي نسبة كبيرة جدا عالميا م 2019 يونيو/حزيران 12 ، أهرام كندا، " التعليم في ليبيا، مراحل تطوره وإلى أين وصل " عوض، هناء ((( /http://www.ahram-canada.com/156579 مركز دراسات الوحدة " تحديات المواءمة بين مخرجات التعليم وسوق العمل " الربيعي، فلاح ((( ، موقع مركز دراسات الوحدة العربية، 2017 ، مارس/ آذار 457 . مجلة المستقبل العربي العدد " العربية . shorturl . at / tyAR1 من دون تاريخ نشر. ورقة مقدمة إلى المؤتمر الوطني للتعليم طرابلس " المنظومة التعليمية في ليبيا " القلالي، عبد السلام ((( 2012 - education - system - libya - paper - dr - elqallali . pdf م 2012 / 9 / 17 - 15
26
Made with FlippingBook Online newsletter