ProTIM 2-2-2 Kissi- dougou*
Ein Auftrag «Pastor Paul arbeitet in einem Dorf, wo der christliche Glau- be noch nicht verbreitet ist. Als der Muezzin entdeckte, dass Pastor Paul Schreiner- arbeiten erledigen kann, gab er ihm auch einen Auftrag. Er war sehr zufrieden damit und stellt ihm seither ein Haus und auch Land, das er bepflan- zen kann, zur Verfügung. Der Pastor wiederum schenkte ihm einen Radio mit einer in- tegrierten SD-Karte mit einer Hörbibel in seiner Sprache. Seither hört man in der Bar im Dorf Bibeltexte. Der Pas- teur hat viele Aufträge, auch aus den umliegenden Dör- fern. Das hilft ihm, seinen Le- bensunterhalt zu verdienen.» Der Englischunterricht läuft nach wie vor gut. Das Studienzentrum wurde im Dezember renoviert. Aufgrund des Lehrpersonenmangels in der zweiten Jahreshälfte sank die Zahl der Schü- ler:innen jedoch auf etwa 42. Der Com- puterraum blieb wegen Systemkompli- kationen mit der Software das ganze Jahr 2021 geschlossen. Jenny unterrich- tete weiterhin an der örtlichen christli- chen Schule den Kurs für Lebenskunde. Bei der Initiative «Days for Girls» geht es um Aufklärungstage für Mädchen im Blick auf den Umgang mit dem Zyklus, der Menstruation usw. In der zweiten Jahreshälfte haben Jutta und Jennie mit drei anderen Frauen 33 Mädchen un- terrichtet. und zertrat. Die Gruppe erkannte auch, dass das Feld zu gross für sie war, so dass sie nur einen Teil des Feldes neu bepflanzten. Im November stellten wir fest, dass sie das Feld brach liegen lies- sen, weil es zu weit entfernt ist, um es täglich bearbeiten zu können. Ein Einheimischer, der Erfahrung mit der Landwirtschaft hat, wird die Gruppe beraten, wie sie mit der Neubepflan- zung des Feldes vorgehen soll.
sie dann befähigt, hier in der Stadt eine Arbeitsstelle zu finden. So gründeten wir die Schule und starteten im Januar 2021 mit sechs Schülerinnen die erste Klasse. Inzwischen haben fünf von ih- nen erfolgreich abgeschlossen und vier haben danach eine Arbeitsstelle gefun-
Wir als SAM global engagieren uns schon seit vielen Jahren an der Bibel- schule in Télékoro in der Zeltmacher- Ausbildung. Das bedeutet, dass wir den Studierenden handwerkliche Fähigkei- ten beibringen. Damit sollen zukünftige Pastoren ein kleines Zusatzeinkommen erwirtschaften können, weil ihre Kirch- gemeinden oft nicht für den ganzen Le- bensunterhalt aufkommen können. Ein ganz wichtiger Grund ist aber auch, dass die Pastoren mit der handwerkli- chen Tätigkeit einfacher den Kontakt zur Bevölkerung an ihren Einsatzorten finden. 2021 konnten wir das erste Mal einen Weiterbildungskurs in «Schrei-
Lebensfreude «Aisha (Name geändert) musste mit 17 Jahren das Waisenhaus verlassen. Sie ist eine intelligente junge Frau und studier- te Wirtschaft an der Uni, hatte aber nach dem Abschluss keine Chan- ce, eine Stelle zu finden. Sie war deprimiert und sah keinen Sinn mehr im Leben. Durch einen ge- meinsamen Bekannten lernte sie uns kennen, absolvierte mit Eifer die Ausbildung zur Haus- wirtschafterin und schloss als Klassenbeste ab. Wir fanden bei einer ameri- kanischen Familie einen Teilzeitjob für sie, wo sie als Hauswirtschafterin und, je länger je mehr, auch als Büroassisten- tin arbeiten darf. Wir en- gagierten sie ausserdem als Unterrichtsassistentin für die zweite Klasse un- serer Schule, da sie eine Begabung zum Unter- richten hat. So ist Aisha innerhalb nur eines hal- ben Jahres finanziell un- abhängig geworden. Nun kann Aisha wieder lachen und hat neue Le- bensfreude gefunden. Sie interessiert sich aus- serdem für den christli- chen Glauben und hat begonnen, in der Bibel zu lesen.»
nerei / Zimmerei» anbieten. Am Mor- gen gab es einen Theorieblock zu ei- nem geistlichen Thema. Und dann ging es in die praktische Weiterbildung, wo unter Leitung von Pastor Pierre, ein Schreinermeister, gehämmert und ge- sägt wurde. ProTIM 2-2-2 Conakry* Im Jahr 2021 haben wir in Conakry ein neues Projekt gestartet – das Pro- jekt «Hauswirtschaftsschule Conakry». Unser Herz schlägt seit Längerem für die jungen Frauen hier in der Gross- stadt. Unsere Vision ist es, diesen Frau- en eine Ausbildung zu ermöglichen, die
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