TOOLbox religion
Methoden
Stereotype und Vorurteile
Ich bin aufgewachsen als Christ/-in
Symbole Vertraut werden mit spezifischen Kenntnissen und Stereotypen bzgl. einzelner Religionen der Teilnehmer/-innen Analyse der Einstellungen gegenüber einzelnen Religionen Bewusstseinsschaffung für die religiöse Vielfalt innerhalb der Grup- pe Vermehrung des Wissens bzgl. der Religionen und ihrer Symbole Entdeckung und Diskussion von Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen den einzelnen Religionen
Muslim/-in Buddhist/-in
Jude/Jüdin
Etwas anderes
(Aussagen wie diese können mit mehr als 4 Möglichkeiten beantwortet werden. Die Ecken sollten dann durch andere Bereiche des Raumes ergänzt werden.) Beten Ist mir wichtig Ist mir unwichtig Ist etwas, das ich manchmal mache Ist etwas, über das ich mir nicht sicher bin Meine Religion beeinflusst meinen Alltag ein bisschen sehr überhaupt nicht in mancher Hinsicht (hier sollte von der Moderation nachgehakt werden, in welcher Hinsicht dies geschieht)
45 Minuten
Flipchartpapier Farbige Stifte
1 Die Teilnehmenden werden in Kleingruppen aufgeteilt. 2 Die Moderator(inn)en zeichnen Symbole der drei Religionen (Kreuz, Halbmond, Davidstern) auf ein großes Blatt Papier und bitten die Teilnehmer/-innen, ihnen die beiden Begriffe zu nennen, die ihnen bei der ersten Betrachtung dieser Symbole in den Kopf gekommen sind. 3 Die Moderator(inn)en schreiben ca. 20–25 Begriffe pro Symbol auf. 4 Die Teilnehmenden müssen nun in ihren Kleingruppen versuchen, den Symbolen die jeweiligen Begriffe zuzuordnen. Dabei sollten auch die Gründe für diese Zuordnungen diskutiert werden. Welche Begriffe passen zu mehreren Symbolen – wo sind also ähnliche As- pekte zwischen den Religionen, wo Unterschiede? 5 Nach Beendigung der Kleingruppenarbeit werden die Ergebnisse im Plenum vorgestellt. Diese Übung kann ein sehr interessanter und konstruktiver Einstieg für eine Diskussion zum interreligiösen Dialog sein.
Weitere Aussagen können bei Bedarf hinzugefügt werden.
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