C OOPÉRATION
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Pour aller plus loin, plusieurs initia- tives mériteraient d’être encouragées, à savoir le développement de diplômes conjoints et de doubles diplômes, le renforcement des partenariats de recherche scientifique, la multipli- cation des stages professionnels et la coopération en matière de formation professionnelle duale. Investir dans la mobilité des jeunes, c’est investir à long terme dans le capital humain partagé qui constitue le ciment le plus solide de notre relation. FNH : Grand passionné de football, comment per- cevez-vous la portée symbolique et stratégique de l’organisation conjointe de la Coupe du monde 2030 par le Maroc, l’Espagne et le Portugal ? Et quelles retombées économiques, culturelles et humaines cette coopération pourrait-elle générer pour les nouvelles générations ? E. O. V. : La co-organisation de la Coupe du monde 2030 par le Maroc, l’Espagne et le Portugal revêt une portée à la fois symbolique et stratégique considérable. Pour la première fois, un Mondial réu- nira deux continents et les deux rives de la Méditerranée, faisant de cet événe- ment un puissant symbole de confiance,
de coopération et de vision partagée de l’avenir. Au-delà du sport, il agira comme un véritable accélérateur de notre partenariat dans ses dimensions économique, institutionnelle, culturelle et humaine, avec des retombées atten- dues en matière d’infrastructures, de tourisme et d’emploi. Dans le domaine culturel, la Coupe du monde 2030 est une occasion unique de mettre en exergue le patrimoine partagé par nos trois pays à travers des projets de nature variée. Nous avons d’ailleurs déjà commencé à travailler dans ce sens. En effet, durant le mois d’avril, nous avons organisé avec nos collègues portugais et la Fondation Al Mada, à la Villa des arts de Rabat, une manifes- tation consacrée à l’art du zellige et de l’azulejo, emblème de ce savoir-faire commun aux trois rives. À mesure que l’échéance de 2030 approchera, il fau- dra concevoir des projets plus ambi- tieux encore, sur lesquels nous réflé- chissons dès à présent. Les retombées pour les nouvelles générations seront, j’en suis convain- cu, durables. Volontariat des jeunes, échanges éducatifs et culturels et copro- ductions créatives sont autant d’occa- sions de tisser des liens nouveaux entre nos sociétés. Le Mondial 2030 laisse- ra un héritage de coopération et de connaissance mutuelle qui bénéficiera longtemps à la jeunesse de nos trois pays.
L’Institut Cervantes au Maroc dispose de son plus grand réseau à l’échelle internationale, avec six centres.
le plus grand réseau éducatif espagnol à l’étranger, accueillant près de 5.000 élèves, dont environ 85% de nationalité marocaine et quelque 400 enseignants. C’est également au Maroc, à Tétouan, que se trouve le seul centre de formation professionnelle espagnol à l’étranger, l’Institut Juan de la Cierva, qui propose désormais des cycles supérieurs en automatisation et robotique industrielle. La construction du nouveau Collège espagnol de Rabat et l’accord conclu pour la création de sections espagnoles dans des établissements secondaires marocains, ouvrant la voie à une double certification, viennent encore renforcer cette présence. Dans l’enseignement supérieur, le nombre d’étudiants marocains inscrits dans les universités espagnoles s’est multiplié au cours des dernières années. La proximité géographique et culturelle, ainsi qu’une offre très variée et de grande qualité, expliquent ce choix croissant. La Foire des universités espagnoles, organisée chaque année au Maroc, en témoigne par son succès, de même que le réseau de l’Institut Cervantes, le plus important au monde. Les consulats espagnols accomplissent par ailleurs un effort considérable pour prioriser les visas d’études et faciliter l’arrivée des étudiants dans nos universités, tandis que le programme Erasmus+ démulti- plie les possibilités de mobilité.
La transformation industrielle que connaît actuellement l’économie marocaine offre aux entreprises espagnoles de nouvelles et importantes opportunités de coopération.
FINANCES NEWS HEBDO / HORS-SÉRIE N°51 14
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