41
Meritum 4 (67) 2022 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
TECHNOLOGIE PRZYSZŁOŚCI W BIBLIOTECE SZKOLNEJ
Rysunek 4. Uczennica przy pracy z długopisem 3D (wydruk modelu według własnego projektu)
Jakie pracownie oparte o sprzęt z programu Laboratoria Przyszłości mogłyby powstać w bi- bliotekach szkolnych? Po inspiracje i wsparcie go- rąco zapraszam na platformę Wakelet do kolekcji3 poświęconej rządowemu programowi Laboratoria Przyszłości i do grupy na Facebooku4 skupionej wo- kół tematyki związanej z praktycznym zastosowa- niem sprzętu zakupionego w ramach tego programu. Przykłady pracowni, które mogłyby powstać w bibliotekach szkolnych w ramach programu La- boratoria Przyszłości: 1. Pracownia audiowizualna Wykorzystując sprzęt audio-wideo uczniowie mogliby realizować własne projekty filmowe, a także działać na rzecz rozwoju czytelnictwa. Dzięki kamerom, mikrofonom, oświetleniu i green screenom5 mogą powstać m.in.: filmo- we recenzje książek, ekranizacje fragmentów książek, nagrania zajęć czytelniczych i przed- stawień teatralnych, animacje poklatkowe, filmy instruktażowe, podcasty itp. 3 https://wakelet.com/Laboratoria_Przyszlosci 4 https://www.facebook.com/groups/464619345458159 5 Green screen – zielone tło (ekran), niezbędny element studia filmo- wego.
2. Pracownia robotyki i programowania Dajmy uczniom roboty i mikrokontrolery do dyspozycji w bibliotece szkolnej i zobaczmy, co się stanie. Możemy korzystać ze sprzętu w trakcie zorganizowanych zajęć (nauczyciel bibliotekarz może być na nich mentorem, ale możemy zaprosić do współpracy także innych nauczycieli), a także w trakcie przerw i okienek (uczniowie mogą pracować nad swoimi włas- nymi projektami). 3. Pracownia kreatywnych prac ręcznych A może wykorzystamy sprzęt do szycia i majster- kowania? Taka pracownia jak najbardziej pasuje do biblioteki szkolnej. Stworzymy tu np. scenerię i kostiumy do filmów i przedstawień, stroje dla robotów, a także własną książkę (od podstaw). 4. Pracownia druku 3D Biblioteka to świetne miejsce do umieszcze- nia w nim szkolnej drukarki 3D. Druk ciągle jest pod kontrolą, uczniowie na przerwach mogą obserwować postępy oraz samodzielnie zmie- niać filament, zdejmować wydruki, modelować nowe obiekty itd. Przygotowane wydruki można zebrać w jednym miejscu i rozpocząć działanie
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker