Înapoi la Cuprins
noțiunii de sine într-un mod clar a fost probabil motivul pentru care acesta nu a avut mare succes în Franța (vezi definiția SINE). Aceste dificultăți îi fac pe analiști să folosească conceptul de subiect cu un înțeles diferit de cel al lui Lacan, a cărui teorie și practică nu au fost urmate de psihanaliștii francezi membri ai IPA. Ideea lui era că o parte din Eu integrează impulsurile pulsionale prin legarea lor cu obiectele, adică în subiect. Aceasta a fost creația lui Raymond Cahn (1991) care a pus accent mai mult pe procesul de apropriere subiectivă , decât pe subiectul propriu-zis. A fost urmat apoi de reflecția asupra procesului de subiectivare , cu principalele contribuții aduse de Bernard Golse și René Roussillon, publicate într-o carte editată de Francois Richard și Steven Wainrib (2006). Green (2002), confruntat cu această complexitate, a propus o direcție subiectală . III. Cdb. Relații de subiect, interacțiuni și inter-psihic Un autor francez important, Maurice Bouvet , a dezvoltat teoria relațiilor de obiect concomitent cu E. Jacobson, dar într-un mod diferit. Această direcție de gândire a condus la cercetări ale dinamicii transfer-contratransfer din timpul ședinței. Michel De M’Uzan (1978/1994) a descris himera și gândirea paradoxală , ceva ce este creat în analist în timpul ședinței, provenind de la pacient și de la analist și figurat în mintea analistului, printr-o comunicare de la inconștient la inconștient. S-a ajuns astfel la descrierea unei ființe intersubiective, creată de cei doi protagoniști ai ședinței. La un alt nivel, alți autori au studiat interacțiunile dintre pacient și analist, având permanent în minte preocuparea pentru inconștient și pulsiuni. René Kaës (1976) a studiat funcționarea grupurilor punând în evidență apariția intersubiectivității și crearea unei noi entități la interiorul unui grup, a „aparatului psihic grupal”. Concentrându-și cercetările pe psihoză și schizofrenie încă de la începutul anilor 1960, Paul-Claude Racamier (1992) a descris legăturile , interacțiunile și rolurile pe care le au membrii în cadrul unei familii psihotice sau în instituții. Serge Lebovici (1994) a introdus noțiunea de punere în scenă, în exprimarea lui mise en jeu (punere în joc), denotând repetiția activă interpersonală în ședință, între analist și cuplul mamă-copil, rezultată din interacțiunea transferențială și contratransferențială. Analiștii belgieni francofoni Nicole Carels, Marie-France Dispaux, Jacqueline Godfrind-Haber, Maurice Haber (2002) s-au axat pe influența spațiului interpsihic asupra modificărilor intrapsihice ale pacientului, spațiu în care au loc mișcările transferențiale și contratransferențiale. Ei au luat în considerare experiența punerii în scenă în comun și au elaborat cu privire la granițele dintre intrapsihic și interpsihic. Bernard Brusset (2006) care preferă să vorbească despre interpsihic , mai degrabă decât despre intersubiectivitate, ambele fenomenologice pentru el, a introdus cu privire la domeniul intrapsihic ideea de „a treia topică”
198
Made with FlippingBook Ebook Creator