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Generación de talento Big Data en España
TOP 10 - PROGRAMAS ON LINE DE BIG DATA
UNIVERSIDAD
DETALLE DEL PROGRAMA
UDEMY
Become A Certified Hadoop Developer.
Precio: 198 dólares.
COURSERA (UNIVERSITY OF EDINBURGH)
Introduction to philosophy.
Los mejores profesionales en Big Data cuentan con un potente cono- cimiento en filosofía para separar aquellos que pueden hacer minería de datos aquellos que pueden interpretarlos.
3.2.4.CURSOS BIG DATA IMPARTIDOS POR PROFESIONALES (DE FORMA GRATUITA Y DE PAGO) En este punto se encuentra The Institute for Operations Research and the Management Sciences (INFORMS, por sus siglas en inglés) 44 , la mayor asociación mundial deprofesionales enel campode la analítica, la investigacióndeoperaciones y gestión de la ciencia de datos. Cuenta con 11.000miembros enmás de 100 países. En los últimos años, también lanzó una revista titulada Analytics 45 , y ha reorientado la temática de sus conferencias para centrarse en la analítica de datos y Big Data, ofertando además un Certificado en Big Data. 3.3.Principales referencias en atracción y retención del talento El Big Data es un fenómeno todavía reciente en el entorno laboral. Hasta hace prácticamente un lustro las compañías no comenzaron a ser conscien- tes de su importancia ni a incluir en sus planes estratégicos la necesidad de adoptar estas soluciones tecnológicas. Sin embargo, los entornos competi- tivos en el que las empresas se desenvuelven hoy en día, dinámicos y cam- biantes, las están obligando a tratar de incorporar estas capacidades a sus plantillas con la mayor brevedad posible para dotarse de mayor agilidad y flexibilidad y obtener una ventaja competitiva con respecto al mercado. Esta necesidad presenta una particularidad: el talento Big Data debe ser incorpo- rado en los niveles más bajos de la jerarquía de la compañía y también en niveles intermedios y altos, ya que serán estos mandos los que impulsen in- ternamente las iniciativas para adoptar este nuevo paradigma tecnológico. La paradoja que se da es que las universidades, a día de hoy, no han sido ca- paces de adaptar, en tiempo y forma, sus programas educativos a la demanda del mercado. Es decir, el talento que las compañías necesitan a día de hoy, está todavía formándose en las aulas de los distintos centros académicos. Por tanto, a diferencia de lo que sucede en el resto de sectores, donde los perfiles y currículos se acumulaban sobre la mesa de los directores de re- cursos humanos, en el caso del talento Big Data se da el fenómeno opuesto:
44 INFORMS (2017). Recuperado en https://www.informs.org/ 45 Analytics. Recuperado en http://connect.informs.org/analytics/home
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