تجربة الحكم الرشيد في قطر

استراتيجية التنمية الوطنية لدولة قطر 3044 - 3044 ، واستراتيجية قطـا التعلـيم والتدريب 3044 - 3044 . اضطلعت الشيخة ، موزا بنت نالار المسند، الرؤية الوطنية لدولة Ŀ بأدوار رييسية قطر؛ إذ ċ دع ċ لول عـام Ş وي المجتمل القطري Ţ ń متها وهدفت من خلالها إ 3010 ń إ هذا الإطار Ŀ تمل م دهر قوامه المعرفة والعلم. وتقول ů : "إن مسؤوليتنا الم شـتركة لم č أن يكون التعليم نوعي ُ ب ِ صول على التعليم فحسب، ب توج ū تعد تقتصر على ح ا č ُ ِ ا ً وقادر ً إطار آخر Ŀ اضر والتصدي لتحديا المستقب "، و ū ا على الاستجابة لمتطلبا ا قالت: م الطـابل Ź نظامنا التربوي Ŀ إحداث تغيير جذري ومستمر ń "إننا نتطلل إ Ź لاي و ȋ القطري ا ً ، وننشد تعليم Ŀ ترم معتقداتنا وموروثنا الثقا ً ـ č ا نموذجي č Ŀ ا يغـرس ماعي والمشاركة. إننـا Ū النفوس قيم المجتمل العليا كالتعاون والاحترام المتبادل والعم ا ً نريد تعليم ً ً ا متمي ً ق لنا آمالنا ويستجيب للتحديا " Ź ا ( 1 ) . ŏ لا تمث ŏ حد ذاتها بقدر Ŀ ا ً لاياغة رؤية قطر هدف ً ما هي نتيجـة لطموحـا و المستقب ، فقد قامت الشيخة موزا بمجموعة من المبادرا Ŵ تمل ودولة تتطلعان ů التنموية الابتكارية منذ عام 4884 ؛ إذ أشرفت على تطوير النظام التعليمـي مـن ُ خلال قيادتها لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمل، وت ُ ع Č د Č المدينـة التعليميـة التا بعة لمؤسسة قطر أهم منش آ ً تضم فروع Ŗ الدولة ال ً ا امعا العالميـة، Ū برز ا ȋ جامعة حمد بن خليفة الوطنية. ń بالإضافة إ لقد آمنت الشيخة موزا بنت نالار المسند قيـ Ţ Ŀ بأهمية التعلـيم ودوره موعة من الاام العالميـة ů ساس أطلقت ȋ التنمية وتطوير المجتمعا ، وعلى هذا ا تلـف أرجـاء ű Ŀ تتيح فرص التعليم النوعي وضمان إمكانية الولاول إليـه Ŗ ال العالم ( 2 ) تع يـ المعرفـة ń تسعى إ Ŗ ميل ال Ū . ويشم ذلك مؤسسة التعليم فوق ا ( 1 ) Ņ وزارة التعليم والتعليم العا ، تطوي لحلتع ليم ، لحلتق ي لحلوطني لدولة قط ، مرجل ساب . ( 2 ) عبد اللطيف المهندي، نوف ، "الشيخة موزا بنت نالار والتاريخ القطري"، لحلش ق ، 34 ديسما / ول ȋ كانون ا 3041 ، (تاريخ الدخول: 4 يونيو / ح يران 3049 :) https://www.al-sharq.com/opinion/21/12/2013 / الشيخة -مـوزا-بنـت -نالاـر- والتاريخ-القطري

008

Made with FlippingBook Online newsletter