تجربة الحكم الرشيد في قطر

سياسات تمكين المرأة والبنية المؤسسية لمشاركتها في التنمية الشاملة

وبالنسبة لصناث ، التعلـيم الابتـدايي Ŀ فقد تطور عدد الفتيا المسجلا بشك ملحوظ منذ سبعينا القرن الماضي، وولالت هذه النسبة عـام 4884 ń إ Ņ حوا 84 . 1 % عدد الفتيا ، لتتجاوز هذه النسبة حاج Ņ من إجما 400 % منذ عام 4887 حدود ń وتبقى كذلك إ عام 3041 ؛ Ņ حيث بلغت تلـك النسـبة حـوا 400 . 1 % ŏ ( وتمث نسبة 0 . 1 % فايض عدد المقاعد امحقجوزة للبنا ). و ř يع ا ً ذلك أيض ً أن Ŀ ميـة ȋ القضاء علـى ا Ŀ حت بشك كام ų قطر افظة علـى هـذا Ű لافوف الإناث منذ أواسط تسعينا القرن الماضي، وبقيت الإ ا ų التعلـيم Ŀ حدود الوقت الراهن، حيث لم تن ل نسبة تسجي البنـا ń ز إ الابتدايي عن 400 % منذ عام 4887 اليوم. ń إ وبالنسبة للتعليم الثانوي ، مؤشـر Ŀ ق نسبة مهمـة Ţ فقد استطاعت قطر أن ص الولوج للتعليم الثانوي، حيث بلغت نسبة الإ ź نس فيما Ū المساواة ب ا Ŀ نـاث الم ً دارس الثانوية تقريب ً ا نصف العدد الكلي من هذا المسـتوى ولم Ŀ التلاميذ المسجل ص عليها تغيير يذكر طوال الفترة Ź الممتدة ب 4884 و 3041 . وتعود نسبة الاختلاف Ņ نس (حوا Ū الطفيفة ما ب ا 4 % ً المتغيرا الديمغرافية والسكانية أساس ń ) إ ً ا ( 1 ) . ص نسبة ź أما فيما الإ عدد Ņ ناث اللواتي يتابعن تعليمهن الثانوي مقارنة بإجما سن التعليم الثانوي Ŀ البنا ، ً فقد شهد هو الآخر تطور ً ً ا ملحوظ ً ا خلال الفترة ما ب 4884 و 3041 ً ، وبقي عالي č ً ا جد č ً ا متجاوز ً ا نسبة 90 % ولاو ً لا ً أزيد من ń إ 83 % سنة 3040 ُ ، وهي أعلى نسبة س ِّ ُ ج ِّ تاريخ دولة ق Ŀ لت طر ( 2 ) . č كما أن هذه النسبة تظ عالية جد č ا مقارنة ببقية بلدان العالم وبمتوسط عـدد الإ الفترة ما ب Ŀ ناث اللواتي يتابعن دراستهن الثانوية، حيث بلغت النسبة العالمية ( 1 " ) المدارس الثانوية بدولة قطر Ŀ نسبة البنا ،" Ņ قاعدة بيانات لحلبنك لحليندو ( ، تـاريخ الدخول : 33 يونيو / ح يران 3049 :) https://data.worldbank.org/indicator/SE.SEC.ENRL.FE.ZS?view=chart ( 2 " ) مؤشر ولوج المرأة للتعليم الثانوي ،" Ņ قاعدة بيانات لحلبنك لحلدو ( ، تاريخ الدخول : 33 يونيو / ح يران 3049 :) https://data.worldbank.org/indicator/SE.SEC.NENR.FE?end=2013&locations= QA&start=1995&view=chart

019

Made with FlippingBook Online newsletter