• 1. Algún ordenador en casa que puedo usar para estudiar
• 2. Número de ordenadores en casa
ORDENADORES EN CASA POR PAÍSES
NINGUNO UNO
NINGUNO UNO
DOS TRES O MÁS
DOS TRES O
Una mayoría amplia de escolares tiene acceso al menos a un ordena- dor en su casa, pero en situación de confinamiento, un solo dispositivo puede no ser suficiente. Los gráficos 1 y 2 muestran la proporción de alum- nos que afirman tener "algún ordena- dor en casa” que pueden “usar para estudiar”. Como puede apreciarse, un 91% de alumnos españoles responde afirmativamente a estas opciones, una proporción similar a la media en la UE
Japón
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Japón
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Japón
Japón
Estados Unido
Estados Unidos
Estados Unido
Estados Unidos
OCDE
OCDE
OCDE
OCDE
España
España
Italia
Italia
Alemania
Alemania
Italia
Italia
Corea del Sur
Corea del Sur
Francia
Francia
Francia
Francia
Portugal
Portugal
(93%). Sin embargo, la situación de confinamiento obliga a los alumnos a compartir espacio con padres, madres, hermanos y otros familiares, lo que fuerza a compartir la tecnología dispo- nible. No siempre basta con disponer en casa de un ordenador o tableta, el número de dispositivos en el hogar es clave. Un 27% dispone de un orde- nador en casa, frente a un 36% que dispone de dos y un 32% que dispone de tres o más.
España
España
Alemania
Alemania
Reino Unido
Reino Unido
UE-
UE-
UE-
UE-
Reino Unido
Reino Unido
Canadá
Canadá
Corea del Sur
Corea del Sur
Portugal
Portugal
Canadá
Canadá
Finlandia
Finlandia
Finlandia
Finlandia
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Fuente: Análisis a partir del cuestionario de estudiantes de PISA 2018.
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