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Absichtspädagogik | Ulrich Ballhausen, Eva Feldmann-Wojtachnia.......................................................43 Europäische Jugendwochen im Haus am Maiberg | Stephan Schwieren...........................................45 Graffiti-Projekt „Die Jugend gestaltet Europa: regards croisés franco-allemands“. Europapolitik für junge Auszubildende durch politisch-ästhetische Bildung erfahrbar machen | Stéphanie Bruel, Daniel Horst .......................................................................... 47 Picturing Politics – Young Eyes Visualizing European Politics after the Election | Anselm Sellen, Karsten Lucke............................................................................................................50 Queer Easter – Bildungsarbeit für vielfältige sexuelle Identitäten | Tim Scholz.................................53 Stories that move. Discussing Diversity and Discrimination. Eine internationale Jugendkonferenz in Berlin | Patrick Siegele........................................................55 … und wie kann der Funke überspringen? | Tim Scholz............................................................................58 Impulse Internationaler Jugendarbeit zu einer aktiven Bürgerschaft | Stephan Schwieren.....................58 Freiwilligendienste und gesellschaftspolitisches Engagement | Astrid Oelpenich, Jonathan Mack......................................................................................................61 Peer-Leader International – Wie durch internationalen Austausch aus benachteiligten Jugendlichen globale Vorbilder werden | Andreas Joppich...............................................................64
Anforderungen an die Internationale Jugendarbeit als politischer Erfahrungsraum | Ulrich Ballhausen, Eva Feldmann-Wojtachnia, Sandra Kleideiter...................................................................67
Auswahlliteraturliste . ................................................................................................................................. 70
Impressum .................................................................................................................................................. 71
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