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Politische Dimension der Internationalen Jugendarbeit
tische Zusammenarbeit, (3) Fachkräfte- austausch im Rahmen der Sozialen Arbeit und (4) Freiwilligenarbeit sowie inter- nationale Module in allen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe und den Schnitt- stellen, z. B. zur Schule oder Berufsaus- bildung, zählen. Zum anderen aber wird hier an der engen Definition von Interna- tionaler Jugendarbeit als (1) Gruppenaus- tausch festgehalten, die sich in Analogie zur Jugendarbeit (offene Jugendarbeit, Jugendbildungsarbeit, Jugendverbands- arbeit, Jugendförderung) im Rahmen der §§ 11 und 12 des Kinder- und Jugendhilfe- gesetzes (SGB VIII) darstellt. Bevor die Frage der politischen Dimen- sion der Internationalen Jugendarbeit allgemein zu erörtern ist, ist folgende Unterscheidung zu treffen. Träger der po- litischen Bildung führen in der Internatio- nalen Jugendarbeit explizit Maßnahmen oder Aktivitäten der internationalen poli- tischen Bildungsarbeit durch und setzen sich als Kern ihrer inhaltlichen Arbeit mit speziellen politischen Fragestellungen auseinander. Sie verstehen ihre Aktivitä- ten in der Internationalen Jugendarbeit als explizite Ausformulierung der poli- tischen Bildung als eigenem Teilbereich der Jugendbildungsarbeit. Träger der Aktivitäten sind insbesondere die Trä- gerverbände der politischen Bildung, die sich auf Bundesebene zur GEMINI (Ge-
der „Internationale Jugendarbeit wirkt“ IJAB/FPD 2013), deren methodischer und konzeptioneller Wissensbestand für die Internationale Jugendarbeit weiter kons- titutiv bleibt und nicht zurückgenommen werden darf, hatte zugleich eine gewisse Ausblendung der politischen Dimension und eine Trennung von den Diskursen der politischen Bildung zur Folge. Die aktuelle Neubelebung der Diskussion um die po- litische Dimension in der Internationalen Jugendarbeit versucht, die Perspektiven (individuell, institutionell, politisch) wieder stärker aufeinander zu beziehen. Dazu soll im Folgenden ein Beitrag geleistet werden. Über die politischen Begründungen für die Auswahl der Partnerländer, die politische Relevanz der Internationalen Jugendarbeit allgemein und die „Wiederkehr des Au- ßenpolitischen“ hinausgehend, werden allgemeine Überlegungen zur Verbindung von Internationaler Jugendarbeit und po- litischer Dimension angestellt. Internatio- nale Jugendarbeit wird im fachlichen und politischen Diskurs in zwei Bedeutungen gebraucht. Zum einen in seiner weiten Bedeutung, wozu (1) Gruppenaustausch und Jugendbegegnung, (2) jugendpoli-
politische Situation in China. Aus Sicht der Internationalen Jugendarbeit ist im- mer auch die jeweilige Flüchtlingspolitik der Bundesrepublik Deutschland und der EU eine relevante Rahmenbedingung für ihren normativen Gehalt, da die Grund- lagen der Internationalen Jugendarbeit an der Universalität der Menschenrechte orientiert sind. Auf die Bedeutung außen- politischer Themen im Jahre 2014 und den Zusammenhang zur Internationalen Jugendarbeit kann in diesem Rahmen jedoch nur verwiesen werden. Deutlich wird aber die gestiegene Relevanz außen- politischer Parameter.
Die politische Dimension in der Internationalen Jugendarbeit
Neben dieser Entwicklung unterschiedli- cher außenpolitischer Begründungen und Schwerpunktsetzungen wurde die Inter- nationale Jugendarbeit seit den 1970er Jahren von den unterschiedlichen Lesar- ten des interkulturellen Lernens geprägt (Thimmel 2001). Diese wichtige und notwendige jugendpädagogische Wende („Von der Völkerverständigung zum in- terkulturellen Lernen“ Müller 1987; Rea-
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