1.4 Financiación universitaria: comparación internacional y diferencias entre CC.AA.
Contenido
El cuarto y último apartado de este capítulo 1 se ocupa de la financiación universitaria y se estructura en dos grandes bloques. En el primero se presenta la situación comparada de España en el contexto de los países de la OCDE en lo que respecta al gasto en educación superior, teniendo en cuenta indicadores tales como el gasto por alumno en relación con el PIB per cápita o la diferencia entre el peso relativo del gasto público y privado. Para esta primera parte se utilizan los datos de la publicación Education at a Glance 2023 de la OCDE.
En el segundo bloque se examinan los datos que recopila anualmente la Fundación CYD sobre los presupuestos liquidados de las 47 universidades públicas presenciales españolas a partir de sus cuentas anuales. En primer lugar, se presentan, para el conjunto del sistema, los ingresos y gastos no financieros, el peso relativo de los diferentes capítulos sobre el total y la variación que se ha producido tanto en el último año como en el largo plazo, con una breve referencia por regiones. En segundo lugar, se muestra un conjunto de indicadores sobre ingresos, gastos y la relación que se establece entre ambos,
que permite comparar a las comunidades autónomas españolas a partir de la agrupación de sus universidades públicas presenciales. Se ofrece la información para el año 2021 y el curso académico 2021- 2022. Además de la información recopilada por la Fundación CYD sobre presupuestos, para la elaboración de este bloque también se ha utilizado la Estadística de estudiantes y la Estadística de personal de las universidades del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU) del Ministerio de Universidades así como la Contabilidad regional de España del Instituto Nacional de Estadística (INE). al 2020 del 4,7% en los ingresos y del 6,3% en los gastos. Aun así, en términos reales, controlando por la inflación, los ingresos no financieros eran un 15,4% inferiores y los gastos no financieros, un 14,9% menores a los de 2009. • El 65,5% de los ingresos no financieros del sistema universitario público presencial español procedían de las transferencias corrientes que, en su mayoría, son aportadas por las administraciones autonómicas. En el caso de los gastos no financieros, la mayor partida (66,6%) corresponde a los gastos de personal. • Entre 2009 y 2021 el peso relativo de las transferencias corrientes se redujo 1,8 puntos (el de las tasas, precios públicos
Aspectos más destacados
• En 2020, el gasto en instituciones de educación superior por alumno fue inferior en España que en la OCDE (14.361 $, un 20,7% menos). También era inferior al dividir este indicador por el PIB per cápita (37,8% en España frente al 38,4% en la OCDE). Del mismo modo, el gasto en instituciones de educación superior respecto al PIB fue menor en España, que alcanzó el 1,46%, en comparación con el 1,50% de la OCDE. • En el indicador del gasto en instituciones de educación superior por alumno en relación con el PIB per cápita y en el indicador del gasto en instituciones de educación superior respecto al PIB, España se ha acercado a la OCDE entre 2019 y 2020.
• En 2020, el gasto público en educación superior en España significaba el 1,08% del PIB frente al 1,26% de la OCDE y el 2,08% del gasto público total (2,68% en los países de la OCDE, en promedio). • El peso relativo del sector privado en el total del gasto en la educación superior en España en 2020 estaba en el 32,5%, porcentaje más elevado que el promedio de los países de la OCDE (29,9%). Entre 2012 y 2020 esta proporción aumentó en casi seis puntos, quinto mayor ascenso entre los países de la OCDE. • Los ingresos y gastos no financieros del conjunto de las 47 universidades públicas presenciales españolas del año 2021 superaban en términos nominales a los de 2009, con un incremento respecto
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