RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

3. Wyniki badań

Tabela 65 – Aktywności, które warto promować, zdaniem przedstawicieli JST

Płeć

Jakiego rodzaju aktywności warto promować na terenie JST w celu aktywizacji środowiska lokalnego? Szkolenia / warsztaty / wykłady Spotkania tematyczne / okolicznościowe / dyskusyjne w klubach Spotkania w klubach / kawiarniach międzypokoleniowych

Kobieta

Mężczyzna

Ogółem

%

%

%

Liczebność

Liczebność

Liczebność

137

52,3% 14

35,9% 151

50,2%

80

30,5% 7

17,9% 87

28,9%

148

56,5% 27

69,2% 175

58,1%

Konkursy

34

13,0% 1

2,6% 35

11,6%

Inicjatywy na rzecz miejscowości / osiedla / ulicy Wolontariat i wsparcie sąsiedzkie

77

29,4% 13

33,3% 90

29,9%

131

50,0% 23

59,0% 154

51,2%

Koncerty, wystawy, pokazy

157

59,9% 31

79,5% 188

62,5%

Inne, jakie?

3

1,1% 0

0,0% 3

1,0%

Zestawienie obszarów najtrudniejszych do zaspokojenia z rekomendowanymi formami aktyw - ności pokazuje, że JST poszukują rozwiązań pośrednich – takich, które nie wymagają wyso - kospecjalistycznych interwencji, a jednocześnie mogą realnie wzmacniać spójność społeczną, przeciwdziałać izolacji i sprzyjać aktywności mieszkańców. W tym kontekście szczególnie wi - doczny jest potencjał do włączania badanych nauczycieli w działania edukacyjne, kulturalne, integracyjne i wolontariackie, które są postrzegane jako potrzebne, możliwe do realizacji lo - kalnie i społecznie użyteczne.

Tematyka aktywności

Analiza odpowiedzi przedstawicieli JST wskazuje, że proponowana tematyka działań aktywi - zacyjnych powinna w pierwszej kolejności koncentrować się na obszarze zdrowia i dobrosta - nu mieszkańców. Najczęściej wskazywano na prowadzenie zdrowego trybu życia (58,5%) oraz zdrowie i profilaktykę chorób (57,1%), co jednoznacznie pokazuje, że kwestie zdrowotne są postrzegane jako kluczowe i jednocześnie najbardziej uniwersalne pole aktywizacji lokalnej społeczności. Tendencja ta jest spójna we wszystkich subregionach województwa mazowie - ckiego, przy czym szczególnie wysokie wskazania odnotowano m.in. w subregionie siedleckim i ostrołęckim.

139

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker