6. Spis tabel i wykresów
Tabela 42 – Kompetencje i umiejętności przydatne w działaniach na rzecz społeczności lokalnej, zdaniem badanych nauczycieli 62 Tabela 43 – Szczególnie przydatne pasje i zainteresowania w działaniach na rzecz społeczności lokalnej, zdaniem badanych nauczycieli 66 Tabela 44 – Posiadane kompetencje w zakresie inicjowania działań społecznych wśród badanych nauczycieli 69 Tabela 45 – Ocena przydatności kompetencji, umiejętności w działaniach na rzecz społeczności lokalnej wśród badanych nauczycieli 71 Tabela 46 – Ocena przydatności kompetencji, umiejętności w działaniach na rzecz społeczności lokalnej wśród badanych nauczycieli a typ placówki 74 Tabela 47 – Preferowane formy spędzania czasu wolnego po zakończeniu aktywności zawodowej wśród badanych nauczycieli 76 Tabela 48 – Skala form spędzania czasu wolnego (utworzona na podstawie preferowanych form spędzania czasu wolnego) 79 Tabela 49 – Skala form spędzania czasu wolnego a region 81 Tabela 50 – Zainteresowanie udziałem w inicjatywach na rzecz społeczności lokalnej wśród badanych nauczycieli 82 Tabela 51 – Zaangażowanie badanych nauczycieli w inicjatywy poszczególnych instytucji 85 Tabela 52 – Zainteresowanie dalszym rozwojem po zakończeniu aktywności zawodowej wśród badanych nauczycieli 92 Tabela 53 – Preferowana tematyka dalszego rozwoju badanych nauczycieli po zakończeniu aktywności zawodowej – umiejętności cyfrowe 94 Tabela 54 – Preferowana tematyka dalszego rozwoju badanych nauczycieli po zakończeniu aktywności zawodowej – projekty społeczne 97 Tabela 55 – Preferowana tematyka dalszego rozwoju badanych nauczycieli po zakończeniu aktywności zawodowej – komunikacja i mediacja 99 Tabela 56 – Preferowane formy doskonalenia się badanych nauczycieli po zakończeniu aktywności zawodowej 102 Tabela 57 – Preferowane formuły doskonalenia się badanych nauczycieli 106 Tabela 58 – Warunki udziału nauczycieli w działaniach społecznych 109
173
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker