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de l'analyste à tolérer (contenir) les mouvements obstructifs qui ont envahi le processus analytique, sans pour autant abandonner la quête de nouvelles approches visant à mieux comprendre ce qui a lieu, et à se préparer à des interprétations potentielles futures (des énactions), si l'analysé les considère significatives. Paulo Cesar Sandler (1997, 2005a) a enrichi le concept clinique de Bion concernant l'inversion de la fonction alpha, pour conceptualiser un modèle de fonction anti-alpha , en un contrepoint de la fonction alpha, qui n'est pas nécessairement lié uniquement à des conditions cliniques. La fonction anti-alpha reçoit des données psychiques et les transforme en images concrètes et sensuelles. Le modèle décrit une tendance primitive universelle de l'esprit humain à concrétiser les phénomènes mentaux non sensuels, en transformant la réalité psychique en réalité sensuelle concrète, ce qui fait obstacle à la libre association. S'inspirant de la théorie de la pensée de Bion, Sandler décrit un processus actif par lequel les éléments α sont transformés en éléments β, qui peuvent alors se faire passer pour des données sensorielles intelligibles. Dans une situation clinique, sous l'emprise de ce processus, l'analyste se rapporte au matériel du patient comme s'il décrivait véritablement une réalité extérieure concrète plutôt que de déguiser une réalité psychique immatérielle. La fonction anti-alpha est liée à l'identification projective et peut opérer dans l'esprit du patient et de l'analyste pour éviter une position dépressive douloureuse. Sandler suggère que ce type de fonctionnement psychique est beaucoup plus répandu dans la société qu'il n'y paraît à première vue, et qu'il est à l'origine de graves distorsions dans notre relation collective à la réalité (1997). Cependant, dans des circonstances non pathologiques, une telle fonction anti-alpha est également activée en tant qu'étape intermédiaire de la communication, comme on le constate dans le domaine de l'art, pendant l’enfance, et dans les actes à des fins de survie concrète, etc. (2005a). Cette capacité pour la fonction anti-alpha, largement conceptualisée, peut avoir des points de liaison avec certains types de régression, théorisés dans le réseau conceptuel postfreudien, comme une « régression au service du moi » (Kris, 1952). La fonction anti-alpha décrit également les défenses intellectualisantes et minimisantes utilisées pour repousser les expériences authentiques et psychiquement angoissantes.
V. CONCEPTS APPARENTÉS
Le modèle contenant/contenu s'est développé en parallèle à d'autres concepts de l'esprit tel que celui de « l'espace », qui focalisent sur la nécessité d'internaliser une fonction maternelle, pour développer la capacité à penser/symboliser/mentaliser. La notion de Contenance doit être différenciée de la notion de « holding » (Winnicott, 1960). L'objet du holding (« holding object ») constitue seulement l’objet environnemental dont la signification est déterminée par l'enfant ou l'analysé ; alors que l'objet contenant constitue un objet dont la valence équivaut à celle de l'objet qui contient (le contenant) et son « lige » (« liege » ; c’est-à-dire, la qualité du lien avec l'objet à contenir).
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