Mapa del Talento en España 2019
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De hecho, los países europeos se consolidan en las primeras posiciones del Global Talent Competitiveness Index . Concretamente, si se incluyen Suiza y Noruega, además de los miembros de la UE-28, ocho de las diez pri- meras posiciones del ranking en la edición de 2018 corre- sponden a países europeos (y 13 entre los 20 primeros). La representatividad de otros continentes en el top 20 se limita a dos representantes de América del Norte (Estados Unidos, que ocupa la 3.ª posición, y Canadá, que ocupa la 15.ª), dos de Oceanía (Australia y Nueva Zelanda, que ocupan las posiciones 11.ª y 12.ª, respectivamente), dos de Asia (Singapur, 2.ª y Japón, 20.ª) y uno de Oriente Medio (Emiratos Árabes Unidos, 17.ª). Para localizar al primer representante de América del Sur habría que descender hasta la posición 33.ª del ranking , donde se ubica Chile, y, para el caso de África, hasta la 46.ª, donde figura Mauricio. A pesar de mostrar cierta estabilidad en el ranking , hay que notar que en términos de la propia puntuación, España ha mejorado en los últimos cinco años, tanto en el índice global, como en cada uno de los seis pilares. Ahora bien, la brecha de España con el líder indiscutible, Suiza, se ha incrementado en prácticamente 5 puntos porcentuales (pp) en los últimos 5 años (casi 1 punto por año), pasando de 20,21 en 2014 a 24,99 en 2018. Cuadro 1.2 Posición de España en el ranking del Global Talent Competitiveness Index por pilares. 2014-2018 (posición) 2014 2016 2017 2018 Ranking Global 30 36 35 31 Pilar 1: Facilitar 45 43 43 38 Pilar 2: Atraer 29 31 41 34 Pilar 3: Crecer 22 22 23 28 Pilar 4: Retener 16 29 30 23
A continuación se revisan con detenimiento los seis pilares. Por lo que respecta al primer pilar, Facilitar , referido a las condiciones del entorno, España ha mantenido estable su posición, en torno a la 40.ª, en los últimos años, gracias al favorable marco regulatorio y de competencia del país, que ha compensado el peor posicionamiento relativo en el entorno del mercado de trabajo y negocios. En el segundo pilar, Atraer , España se ha rezagado respecto del resto de países, bajando 5 posiciones en el ranking desde 2014, hasta la 34.ª en la edición de 2018. La caída tiene como origen no tanto el grado de apertura exter- na orientada a la atracción de inversión, tecnología o capital extranjero, sino del grado de apertura interna, explicado por una reducción en los niveles de inclusión social. En el tercer pilar, Crecer , España ocupa en la edición de 2018 la posición 28.ª en el ranking mundial (6 posicio- nes por detrás que en 2014). Emergen especialmente los ámbitos de la educación formal (sobre todo la educación superior) y el aprendizaje a lo largo de la vida (donde des- taca la importancia de las escuelas de negocio). El aspecto más negativo de este pilar reside en la colaboración dentro de las empresas, en la que España ocupa el lugar 90 del ranking . Esta variable debe entenderse como la percepción de si existe, o no, cooperación e intercambio de ideas en el seno de las empresas. Sin duda, donde mejor situada está España es en el cuarto pilar, Retener , donde ocupa la 23.ª posición del rank- ing . En este apartado se da la paradoja de que, a pesar de ser el pilar donde España más ha mejorado respecto de 2014 (+11 puntos), cae en el ranking 7 posiciones, lo cual solo puede atribuirse a que, en un entorno generalizado de mejora, el progreso de otros países ha sido más intenso que en España. En el pilar Retener se valoran aspectos relacionados con la sostenibilidad y el estilo de vida, donde España de- staca positivamente por su alto grado de protección social, reflejado en el sistema de pensiones, el grado de seguridad personal o el acceso a infraestructuras de saneamiento. Como asignatura pendiente destaca la retención de talen- to. La percepción ―medida a través de encuestas― de que existe «fuga de cerebros» en España es elevada. No obstan- te, se advierte que, al tratarse de una variable percibida y, por tanto, subjetiva, podrían existir sesgos: para una misma probabilidad de retener el talento, existe el riesgo de que la percepción difiera por países, lo que afectaría a la compa- rabilidad de los resultados. La vertiente más necesitada de mejoras es la vinculada al pilar 5, Capacidades y Vocaciones Técnicas , aunque es cierto que se han ganado cinco posiciones respecto a la edición de 2014 (del 50 al 45). La baja proporción de po- blación con estudios secundarios manifiesta cierto desfase en el ámbito de la formación profesional respecto de otros países. Asimismo, existe una percepción desfavorable so- bre la educación, en el sentido de no satisfacer las necesi-
Pilar 5: Capacidades y vocaciones técnicas
50 59 48 45
Pilar 6: Conocimiento
33 34 32 32
Fuente: Elaboración propia a partir de datos de INSEAD (2018).
Desde 2016, la evolución favorable de España en el in- dicador global de INSEAD se explica por avances en tres pilares: el Pilar 1, Facilitar , gracias a las mejoras experimen- tadas por las variables referidas al mercado laboral; el Pilar 2, Atraer , debido a que la apertura externa se ha visto bene- ficiada por mayor captación de Inversión Extranjera Directa; y, el Pilar 4, Retener, como consecuencia de haberse dejado de considerar una variable que perjudicaba especialmente a España, relacionada con la percepción negativa de los impuestos.
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