Análisis general de las variables
Atendiendo al resto de variables, el nivel socio- económico medio del alumnado es cuatro veces menor en España que en la media de la OCDE. Por otra parte, el alumnado español reporta niveles de bullying significativamente inferiores a la media de la OCDE.
Análisis descriptivo de las principales variables de análisis
TABLA 2.
Indicador
Desviación estándar
NOTAS MEDIAS
España
OCDE
España
OCDE
Para conocer las características del alumnado español en comparación con las del resto de jóvenes de la OCDE, en primer lugar, se muestra la comparativa de diferentes variables de interés (Tabla 2). En lo que respecta a las puntuaciones obtenidas por el alumnado, se observa que la media en matemáticas, ciencias y lectura en España está 8, 5 y 10 puntos por debajo de la media de la OCDE, respectivamente. Atendiendo al resto de variables, el nivel socio- económico medio del alumnado es cuatro veces menor en España que en la media de la OCDE. Por otra parte, el alumnado español reporta niveles de bullying significativamente inferiores a la media de la OCDE. Alrededor de 6 de cada 10 estudiantes acuden a colegios públicos en España, mientras que la media de la OCDE se sitúa en cerca de 8 de cada 10, por lo que el uso de colegios privados o concertados es mayor en España que en el resto de países. La edad a la que se usa por primera vez la tecnología en España también es notablemente inferior y muy dispar respecto a la media de la OCDE: el 30% de los alumnos comienza de manera tardía a usar la tecnología, mientras que en la OCDE este porcentaje es muy superior, situándose cerca del 60%. Por último, un aspecto ampliamente mencionado en la literatura es el grado de repetición de curso del alumnado español. En base a PISA 2018, casi un 25% del alumnado es repetidor, frente a un 11% (de media) en la OCDE.
La media en matemáticas, ciencias y lectura en España está 8, 5 y 10 puntos por debajo de la media de la OCDE, respectivamente.
Matemáticas
481,39
489,29
88,40
90,55
Ciencias
483,25
488,66
89,49
93,54
Lectura
476,54
486,84
92,75
99,21
MEDIAS FACTORES SOCIO- DEMOGRÁFICOS Y DE CENTRO
ESCS (índice socio-ec.)
-0,12
-0,03
1,04
0,93
Bullying sufrido (índice)
-0,21
0,00
0,91
0,17
Número estudiantes por escuela
725,54
778,55
431,26
458,62
Ratio ordenador-estudiante
0,80
0,83
0,80
0,72
% DEL TOTAL (VARIABLES “DUMMY”)
25%
Mujer
49,96
49,83
0,50
0,50
Escuela pública
61,95
76,36
0,47
0,29
Repetidor/a
24,79
11,14
0,45
0,26
Inmigrante
10,03
11,13
0,31
0,26
Edad primer uso tecnología por encima de los 9 años
30,06
58,72
0,45
0,36
NOTA: Desviaciones estándar calculadas mediante pesos replicados.
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