Cuadro 3. Tasa de idoneidad y tasa de graduación (%). Egresados en máster oficial en el sistema universitario español, curso 2021-2022, por género, tipo y modalidad de universidad y ámbito de estudio Tasa de idoneidad másteres 1 año Tasa de graduación másteres 1 año Tasa de idoneidad másteres 2 años Tasa de graduación másteres 2 años Hombres 68,6 79,7 66,7 78,1 Mujeres 72,5 84,6 78,8 84,0 Públicas 69,7 80,4 67,6 80,6 Privadas 71,9 84,9 85,4 82,1 Presenciales 74,0 83,2 72,3 81,2 *Presenciales públicas 70,9 81,1 67,4 80,8 *Presenciales privadas 80,8 88,4 86,2 82,2 No presenciales 63,6 81,1 75,7 78,6 *No presenciales públicas 36,5 59,5 61,4 71,2 *No presenciales privadas 65,1 82,2 82,9 82,0 Especiales 58,7 73,5 93,6 97,9 Educación 80,9 91,2 66,1 64,5 Artes y humanidades 61,3 77,5 64,7 62,5 Ciencias sociales, periodismo y documentación 62,0 77,9 60,7 73,5 Negocios, administración y derecho 68,4 74,6 85,0 87,2 Ciencias 73,8 84,3 79,0 85,4 Informática 51,5 70,4 54,1 68,7 Ingeniería, industria y construcción 56,7 74,2 52,6 75,5 Agricultura, ganadería, silvicultura, pesca, y veterinaria 62,4 76,5 49,4 70,9 Salud y servicios sociales 71,9 83,8 88,1 91,9 Servicios 67,9 79,2 68,1 50,8 Fuente: Indicadores de rendimiento académico. Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU), Ministerio de Universidades.
Breve referencia a los egresados de doctorado
Por género (cuadro 3), los valores alcanzados por las mujeres superan a los de los hombres, aunque las diferencias no son tan evidentes como las que se observaban en grado. Así, en másteres de un año, la tasa de idoneidad para las mujeres era cuatro puntos superior y la de graduación superaba a la de los hombres en cinco puntos. Las diferencias eran algo más elevadas en másteres de dos años (12 y seis puntos, respectivamente). Se aprecia una dinámica similar al comparar a los graduados de universidades públicas y privadas. En este caso, los graduados de las privadas superan a los de las públicas, aunque la diferencia es menor que la que se observa en los programas de grado. Esta brecha es de 2,2 puntos porcentuales en la tasa de idoneidad y 4,5 puntos en la tasa de graduación en programas de máster de un año (7,8 y 1,5 en másteres de dos años). Por modalidad de universidad, los titulados en universidades presenciales tenían en general mejores registros que los de las universidades a distancia (excepto para la tasa de idoneidad en másteres de dos años), pero las diferencias eran reducidas e inferiores a las observadas en grado. En másteres de dos años los egresados en universidades privadas no
2,5 puntos mayor que la de máster. De los que se doctoraron con nacionalidad extranjera, el 47,8% provenía de América Latina y el Caribe, el 25,6% del resto de la Unión Europea y el 15,5% de la zona de Asia y Oceanía. • El 37,4% de los egresados de doctorado se sitúan en la franja de edad de entre 31 a 40 años, el 36,5% tienen 30 años o menos y el 26,1% restante superan los 40 años. • El 22,9% de los egresados de doctorado, por ámbitos de estudio, pertenecen a ciencias, con mención especial al subámbito de ciencias de la vida (11,9%) y ciencias físicas, químicas y geológicas (9,7%), mientras que el 18,9% están en salud. Les siguen, con un peso relativo en torno al 14%, ingeniería, industria y construcción, así como artes y humanidades. En comparación, en grado y máster, ciencias era uno de los cuatro ámbitos menos importantes cuantitativamente, con un peso relativo inferior al 7%. • El 68,3% de los que se doctoraron en 2021-2022 en el sistema universitario presencial español leyeron su tesis en universidades de cuatro regiones: Cataluña (22,1%), Madrid (20,5%), Andalucía (14,9%) y la Comunidad Valenciana (10,8%). El nivel
presenciales tenían una tasa de idoneidad y de graduación superiores a las de los de las universidades públicas presenciales. Por ámbito de estudio, en másteres de un año los registros más elevados, tanto en tasa de idoneidad como de graduación, se observan en educación, ciencias y salud (estas dos últimas, junto a negocios, administración y derecho, repiten en los másteres de dos años), y los más reducidos en informática, ingeniería, industria y construcción y sector primario. Por comunidades autónomas, en másteres de un año destaca Navarra, el País Vasco, Castilla y León y La Rioja, tanto en tasa de idoneidad como de graduación, estando entre las cinco regiones con los registros más elevados, de más del 80% y 88%, respectivamente. En el otro extremo aparecen Baleares, Galicia, Andalucía y Extremadura (menos del 67% y 81%, respectivamente). En másteres de dos años, entre las cinco regiones tanto con más tasa de idoneidad como de graduación aparecen de nuevo el País Vasco y La Rioja, acompañadas de Aragón y Canarias (tasas superiores al 75% y 85%, respectivamente), mientras que en el otro extremo se sitúan
En el curso 2021-2022 se titularon en doctorado 5 , es decir, culminaron con la lectura de su tesis doctoral, 11.050 personas en el sistema universitario español. Esta cifra es un 0,8% inferior a la del curso anterior (equivalente a 86 personas en valor absoluto). El 92,5% de los egresados de doctorado leyeron su tesis en universidades públicas presenciales (5,9% en privadas presenciales, 1,1% en la UNED, 0,4% en privadas a distancia y 0,1% en especiales). El peso relativo de las públicas presenciales en el doctorado es mucho mayor que en el máster (48,8%) y, en menor medida, que en el grado (77,8%).
Respecto al perfil del egresado doctor, cabe reseñar lo siguiente:
• Las mujeres representan el 49,9% de los que terminan los estudios de doctorado. Esta cifra contrasta con el peso relativo mayoritario de ellas en grado y máster. • El 25,5% de los egresados de doctorado son de nacionalidad extranjera, cifra claramente superior a la de grado (5%) y
Andalucía, la Comunidad Valenciana y Cantabria (menos del 65% y 75%).
5. Regulado por el RD 99/2011.
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