2.1 Egresados universitarios: ¿cómo es el perfil de los titulados?
Contenido
En este primer apartado del segundo capítulo del Informe CYD 2023 se describe la situación actual, curso 2021-2022, y la evolución reciente de los titulados (grado, máster y doctorado) en el sistema universitario español, y se establecen sus principales características. Asimismo, para los titulados en grado y máster también se presentan los resultados más destacados acerca de su desempeño académico.
En el último subapartado se incide en las principales diferencias existentes entre España y la Unión Europea respecto a la distribución del total de graduados universitarios por ámbitos de estudio. Los datos utilizados para la elaboración de este apartado provienen del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU) del Ministerio de Universidades, Estadística
de estudiantes e Indicadores de rendimiento académico . Para la comparación con la Unión Europea se ha utilizado la información de Eurostat.
Aspectos más destacados
• En el curso 2021-2022, 199.048 alumnos terminaron sus estudios de grado en las universidades españolas. Esta cifra es un 4,1% inferior a la del curso anterior. Igual que entonces, se ha producido un descenso en las universidades públicas y un incremento en las privadas, de las que egresan actualmente el 19% de los titulados en grado. • En máster, se graduaron 141.696 alumnos, un 4,6% más que en el curso precedente. Un año más, el incremento en las públicas fue inferior al de las privadas (1,5% frente a 8,2%). El 48,5% de los titulados egresaron de las universidades privadas en 2021- 2022 (y de ellos, el 51,5% lo hicieron de universidades privadas a distancia). •El número de titulados en doctorado fue de 11.050, una cifra muy similar a la del curso anterior. En este nivel, las universidades privadas tienen un peso relativo del 6,3%.
• En cuanto al perfil, la participación relativa de las mujeres en los titulados se reduce al aumentar el nivel universitario (60,5% grado, 57,2% máster y 49,9% doctorado); y con los de nacionalidad extranjera sucede al revés (5% grado, 23% máster y 25,5% doctorado). El ámbito de estudio del que egresan más alumnos es negocios, administración y derecho (20%) a nivel de grado, educación (28%) en máster, y ciencias (23%) en doctorado. • Madrid, Cataluña, Andalucía y la Comunidad Valenciana concentran gran parte de los titulados de las universidades presenciales: 66,1% en grado, 68,3% en doctorado y 70% en máster (casi el 30% del total de los de máster egresaron de las universidades madrileñas en 2021-2022). • En máster, cerca del 60% de los titulados se graduaron en universidades privadas en los ámbitos de servicios, educación y negocios, administración y derecho. Las
privadas también son mayoría en salud e informática (en esta última, el 47% del total se titula en universidades privadas a distancia). En cambio, el 95% de los titulados de máster de sector primario y veterinaria realizaron sus estudios en universidades públicas, el 87% de los de ciencias y el 80% de los del ámbito de ingeniería, industria y construcción. • En los programas de grado de cuatro años, los mayoritarios, en los últimos cinco cursos ha habido un incremento de 5,1 puntos en el porcentaje de estudiantes que logra titularse en el tiempo teórico establecido. Sin embargo, este porcentaje es reducido, situándose en el 40,8%. En el caso de los másteres de un año, los más habituales, dicha tasa de idoneidad era 30 puntos superior (70,8%). • Por género, las mujeres mostraban un desempeño académico superior al de los hombres; por tipo de universidad,
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