الثوابت والتحولات في مسارات تطور المرأة القطرية

 ج لها البعض بشأ النظرة المحتقرة للمرأة ِّ و َ ر ُ ي  المواعم ال ِّ َ ُ المجتمعات الإسالامية .

بلاد الإسلام  العالمة تناقض

ً المرأة ذذا مكانة أ

دير ا بالذكر ا ً

ظلامية

أيض

ومن

 وسيبقى

لدى النساء ح ق  ا  م  التعل  . ا الإكرام والاحترام اللواتي يستوج من ( 1 ) .

 العالم؛ حيث يكن لم

معينة

مناطق

النساء

ن كبير ْ ي َ أعناقنا د ْ لهؤلاء

ثمار ذذا  نهضة المجتمعات؛ بدأنا  ا من ذذا الوعي بأهمية التعليم ً وانالاق ً تنمية بلادنا؛ إذ  يار الاستراتييي  ا تؤكد مؤسسات متعاددة قاوة العملياة رجاتهما؛ حيث تعتبر المارأة  قار وأهمية  امعي التعليمية التربوية والتكوين ا مناقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، وكانات  ا ً القارية من أكثر النساء تعليم ً مرحلاة  ا من حيث معدل النساء المسيلات ًّ عالمي قار قد احتلت المرتبة الأو ًّ مل أكثر من  ؛ إذ  التعليم العا 70 % اا لبياناات ً منهن شهادة البكالوريوس وفق ً المنتدى الاقتصادي العالمي ( 2 ) . القوى العاملة  كما بلغت نسبة الإناث القاريات من إيا 14 % ، وذاي القوى العاملة بالعالم العر  أعلى نسبة مشاركة للنساء باي. العام  3041 ، قااع التعليم والعلوم الاجتماعياة  بلغت نسبة النساء 34 % 37 % قااع المعلومات والتكنولوجياا، و  يعملن 11 % العلاوم والمجاالات ذات  الصلة ( 3 ) هاود ا، وا ً عنه آنف ُ دثت  يار الاستراتييي الذي  ، وذو ما يبرز أثر ا ً ُ رعاية ذذا المجال والاذ  بذلتها الدولة  ال تمام بتعليم المرأة القارية، وتأثير ذلك  نهضة بلادذاا والمسااهمة  تشكيل الوعي بأهمية دور المرأة القارية  كله تنميتها.

و

، و مناهن

( 1 )  أحث  الموضوع أكثر فإن  للتوس  الق مد أكرم الندوي الذي  ارئ على قراءة عمل صوص كتابه:  المملكة المتحدة. انظر على وجه ا  جامعة أكسفورد  يدرس Al-Muhaddithat: The Women Scholars in Islam , (Interface Publications, Londres, 2013). ( 2 ) المناقة"،  ا ً سيد، أحمد، "القاريات بين أكثر النساء تعليم ً الراية ، 38 أكتوبر / تشرين الأول 3041 ، (تاريخ الدخول: 4 يناير /  كانو الثا 3047 :) goo.gl/PN1gCC ( 3 ) المرج السابق.

41

Made with FlippingBook Online newsletter