LA LUCHA CONTRA LA CRISIS CLIMÁTICA
2018). Al comienzo del juego, los participan- tes reciben cada uno una dotación, y deben decidir si contribuyen al bien común, hasta una cantidad predefinida, durante un número fijo de rondas (que puede ser solo una, como en nuestro caso). Si la contribución conjunta de todos los participantes a lo largo de esas rondas es igual o superior a un determinado umbral, se evita la catástrofe y reciben como recompensa la parte de la dotación no entre- gada. Por el contrario, si no se alcanza el obje- tivo, existe la probabilidad de que se produzca la catástrofe, lo que supone una pérdida eco- nómica para todos los participantes, puesto que pierden el resto de su dotación. Este dilema se plantea porque en los expe- rimentos las personas solo tienden a contri- buir para evitar el desastre si perciben que el riesgo es alto (Hagel et al., 2016; Milinski et al., 2008). Claramente, el contexto de la crisis climática está muy bien representado a través de las características de este dilema social de riesgo colectivo. Los parámetros de riesgo, el umbral y la necesidad de evitar pérdidas hacen que el juego no sea lineal y que el beneficio colectivo sea incierto, ya que solo se puede conseguir en el futuro y depende de la cooperación del colectivo. Es evidente que el experimento realizado es esencial para entender el comportamiento individual frente al problema de la crisis climá- tica, pero tiene otra vertiente que involucra a la innovación y el desarrollo. Como se ha expli- cado anteriormente, a nivel de corporación nos encontramos con el mismo dilema que a nivel individual: ¿debería poner los esfuerzos de mi empresa y el dinero de los accionistas en algo que solo tendría rentabilidad si actua- ran muchos otros? Estudiar la actitud de las personas que están en puestos de decisión es muy importante para entender cómo profun- dizar en la lucha contra la crisis climática. Por tanto, en este informe presentamos resulta- dos experimentales obtenidos en dos grupos muestrales distintos con características socioeconómicas diferentes.
El resto del documento está estructurado en capítulos. Primero se describe en detalle el diseño del experimento. Después se presen- tan los resultados de este, tanto los del estu- dio inicial, con una población de estudiantes, como los del llevado a cabo durante La Gala. La investigación se cierra con una discusión de los principales hallazgos. Los detalles técnicos y el resto de los análisis realizados se encuentran en la sección de anexos.
10
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker