Revista Ceneval Investiga #4

NÚMERO 4 | INICIO DE OPERACIONES DE LA NUEVA GENERACIÓN DE EXÁMENES DEL CENEVAL

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Piloteo: una prueba preliminar a los reactivos de los nuevos exámenes

Noelia Ramos Casarrubias Investigadora del Departamento de Innovación del Ceneval

› DOMINA-BACH Básico. Es un instrumento de carácter diagnóstico que evalúa inte - gralmente el dominio de los conocimientos disciplinares y de las habilidades de comuni - cación en español y en inglés adquiridos por los estudiantes de educación media superior al término del componente de formación básica establecido en el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. › EGEL Plus. Está diseñado para evaluar in - tegralmente conocimientos disciplinares y habilidades transversales indispensables al egreso de una licenciatura. Uno de los objetivos del proceso de crea - ción de los nuevos instrumentos fue verificar la calidad de estas pruebas, por lo que se re - currió al proceso de piloteo. Un piloteo es una aplicación de reactivos nuevos, llamados pilo - tos, antes de que se usen para calificar a los sustentantes en una aplicación real (operativa),

En el contexto actual, ante los nuevos reque - rimientos de la educación media y superior, es necesaria la revisión y actualización de los instrumentos de evaluación. De acuerdo con este escenario, entre las metas cumplidas por el Centro Nacional de la Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) se encuentran los nuevos instrumentos de evaluación para estos niveles de educación. Algunos de estos exámenes son los siguientes: › Exámenes nacionales de ingreso. Evalúan integralmente habilidades académicas y co - nocimientos específicos de los aspirantes a ingresar a la educación media superior ( EXANI-I ); la educación superior ( EXANI-II ); y a un programa de especialidad, maestría o doctorado ( EXANI-III ).

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