NÚMERO 4 | INICIO DE OPERACIONES DE LA NUEVA GENERACIÓN DE EXÁMENES DEL CENEVAL
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Reportes de habilidades socioemocionales: un apoyo para sustentantes e instituciones usuarias del Centro
Ingrid García Pinzón Jefa del Departamento de Investigación, Ceneval
este tema, utilizando el término habilidades socioemocionales . 2 La meta de estas investigaciones fue ofre - cer información para apoyar a las institucio - nes y autoridades educativas en México en su importante labor de brindar educación de ca - lidad. Sin embargo, para alcanzar dicha meta fue necesario, en un primer momento, probar empíricamente un modelo teórico propuesto por Farrington y sus colegas en 2012, el cual busca predecir el desempeño académico como un mecanismo (más que el análisis de habilida - des aisladas) que relaciona estas habilidades entre ellas y con el desempeño académico,
Desde 2015, el Ceneval generó un proyecto específico para la medición de habilidades so - cioemocionales. En los últimos años, se ha in - crementado la investigación de este grupo de habilidades en distintos ámbitos como la psi - cología, la economía, la salud, la educación y el mundo laboral. Incluye un conjunto amplio de características como la personalidad, las metas, la motivación, las actitudes, las conductas, en - tre otras. Dada la importancia que tienen estas habi - lidades para el bienestar personal, escolar y el futuro desempeño laboral de los sustentantes, en el Centro se desarrollaron estudios sobre
2 Se utiliza este término porque en México es con el que principalmen - te se ha identificado a este tipo de habilidades, para mayor informa - ción se puede revisar el Diario Oficial de la Federación, disponible en: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5488338&fe - cha=28/06/2017
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