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Was bewirkt Internationale Jugendarbeit?
Ob bei Jugendbegegnungen oder im internationalen Fach- kräfteaustausch: Das Lernen voneinander (Peer Learning) schafft auch für Fachkräfte der Jugendarbeit sowie ihre Trägerorganisationen und Einrichtungen neue Erkenntnis - se. Fachkräfte machen selbst interkulturelle Erfahrungen, lernen etwas über die anderen Länder und die Arbeit im Jugendbereich dort und gewinnen neue Perspektiven für das eigene Arbeitsgebiet. Der Fachkräfteaustausch kann damit zur Weiterentwick - lung der Kinder- und Jugendhilfe beitragen. Es kann eine internationale und interkulturelle Öffnung von Stadtver - waltungen, Vereinen, Verbänden und Institutionen entste - hen, also eine Organisationsentwicklung, die von vielen im zusammenwachsenden Europa und in einer globalisierten Welt als Bereicherung und immer mehr als Notwendigkeit betrachtet wird. Eine bessere Kenntnis sowie ein tieferes Verständnis für die Andersartigkeit sowie die gesellschaftlichen Rahmen- bedingungen der Herkunftsländer erleichtern beispiels - weise die Arbeit mit Migrant*innen, jungen Geflüchteten sowie Jugendlichen mit Migrationsgeschichte.
Im Rahmen wissenschaftlicher Untersuchungen wurden die Wirkungen internationaler Jugendbegegnungen belegt. Festgestellt wurde, dass selbst kurzzeitige internationale Erfahrungen in Gruppen einen nachhaltigen Einfluss auf die Entwicklung junger Menschen haben. Gefördert wird die Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen im Hin- blick auf Selbstvertrauen, soziale Kompetenz, Offenheit für neue Erfahrungen, interkulturelle und Diversitätskom - petenz sowie Identitätsbildung. Viele Jugendliche profitieren also von einer internationalen Begegnungserfahrung, indem sie beispielsweise lernen, unbekannte Situationen besser zu bewältigen oder sich aktiv in eine Gruppe einzubringen. Sie entwickeln nicht nur eine positive Grundhaltung gegenüber dem Gastland, son- dern werden auch offener für einen weiteren Auslandsauf - enthalt. Hemmungen, sich in einer Fremdsprache auszu- drücken, werden abgebaut und bereits vorhandene Kenntnisse verbessert. Internationale Jugendarbeit leistet also einen entscheidenden Beitrag zur Persönlichkeitsent- wicklung junger Menschen und fördert – neben der Sprach- kompetenz – auch Selbstsicherheit, Teamfähigkeit sowie ein europäisches Bewusstsein und Weltoffenheit. Junge Menschen, die sich in einer Übergangsphase ihrer Entwicklung mit allen Unsicherheiten und Fragen der weiteren Berufs- und Lebensorientierung befinden, profi - tieren von diesen Potenzialen und vielfältigen Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten bis hin zu berufsbezogenen Kompetenzen. Internationale Jugendarbeit ist damit ein relevantes außerschulisches Bildungsangebot und bietet Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten, die allein im Rah - men schulischer Angebote kaum möglich sind.
»Internationale Jugendarbeit fördert die Persönlichkeitsent- wicklung junger Menschen.«
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