360 UDEM No.3- El Gran Confinamiento

F R A U D E Y P L A G I O U N I V E R S I T A R I O

LA HONESTIDAD SE CONSTRUYE EN COMUNIDAD Gábor Orosz, doctor en psicología por la Universidad de Reims (Francia), identificó —junto con otros aca- démicos— una fuerte relación entre el índice de copia en exámenes (a confesión expresa de los alumnos) y el nivel de corrupción en el país. En el artículo aca- démico “Linking Cheating in School and Corruption”, publicado en la revista European Review of Applied Psychology (2018), utilizaron datos de 40 países; los resultados también apoyaron la evidencia de una fuerte relación entre el engaño académico en conjun- to y el PIB per cápita. A esto, Ariely coincide y argumenta que una de las principales causas de la deshonestidad académi- ca es el comportamiento percibido de deshonestidad de nuestros pares: si percibimos que los demás hacen trampa, es más probable que nosotros también la co- metamos. Lo bueno es que también funciona de ma- nera inversa: si pensamos y percibimos que los demás rechazan la deshonestidad y actúan con integridad, también lo haremos nosotros. Si nuestra ética está ligada al comportamiento ético de los demás y vice- versa, entonces tenemos una responsabilidad enorme con nuestros compañeros y la comunidad.

En The Honest Truth about Dishonesty (2013), Dan Ariely explica puntualmente el Modelo simple de crimen racional, en el que sostiene que los de- lincuentes hacen un análisis de costo-beneficio an- tes de cometer un crimen: los beneficios que pueden conseguir, los posibles costos (es decir, la severidad de las posibles consecuencias) y la probabilidad de ser descubiertos (la efectividad de los mecanismos de vigilancia o control). La educación a distancia es un escenario perfecto para el Triángulo del fraude y para aplicar el modelo de Ariely. Desde luego, la comunidad universitaria no está compuesta por criminales ni por gente fraudulenta, sino por personas talentosas interesadas en aprender. Si es más fácil hacer trampa en la educación en línea porque nadie nos vigila, ¿qué nos queda por ha- cer? La integridad es la clave. Si actuamos diferente cuando alguien nos ve o cuando estamos solos, ¿quié- nes somos realmente? ¿Qué tanto es tantito? Dan Ariely comenta también en su libro sobre el concepto de “pendiente resbaladiza”, en el que hace referencia al fenómeno de que una falta menor nos lleva luego a cometer faltas mayores. Y si bien un error no nos define, nuestros actos hablan por nosotros.

“Integridad es hacer lo correcto, incluso cuando nadie te está viendo”. -C. S. Lewis

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