م مُميّو لوو بمهاوم " مكو يلي الديلو " في م والا مثو
ئ الاي يُقو
الديل
رقمق اسنكان يرماي الري يارجام مقت يا الشئيع الديلي ص ييخ الكر الثاني إرئالي أيثئ من غيئها مون يل العوال
إ ا ر ورط
إرئالي ب و " ير " يصهت أ بيا بأن " يظيهو " في روين يصوهت اﻷ بيا العئبي ياسرئالي ي بأن " ر يف " يفي يو اﻷرومال اروتها إرئالي من هاا الدير لجريخ ائسي ييانهوا ي ومفيئ الودس الوديل لو يفي مئارو لارقو ا ئتاود إروئالي في طوميئ رودرا ناس مو لتعييوئ " صومر الودير الهمطيو " رو صومر ئديود ع ي أروي ئ سهاوا بأنهوا يلو أري " ائيك " ي " مهيد يصالح " د ق م خدما ل عال لا ريما سهدما بودأ ائالح يارع من الئأي العام العئب تام ئ من ر و المكواسدا التو د ُق يصار ئى في إرئالي سر ماا ب دانها سرئالي يا ا ارتصا س ياا 3 روو أمووا المئر وو الثانيوو فتعتموود ح ووية مقارنًووا ياوود إلووت ت ع انعيارووا مرا الت أسقر أيتمبئ التط / شئين اﻷيل 3031 كم س ت اﻷبعا الكرع ل ملا في ئ يو إروئالي س وت الم اوئا الملهي مون خوةل رصود التحو العالمي المئ رط بالكمع يالقوم الهاسمو يالميانو الئم ّيو يالمكواهم يوو الديليوو يي ووئي هكوويئ هووال التع ئا في ضووم التووداسيا الكيارووي يموا أردثتو مون كيو في يالعكيئي ياﻷخةري لحوئب اسبوا س وت غو د الئصيد المعهمي ي ئائع في الشئسي اﻷخةري ي ص ع في المظيه الديلي سرئالي يهاس يُه جض أن يكا في الارتقئار ياله ام العالم منهجية الدارسة عتمود الدرارو مها ًووا مخت طًووا ( Mixed-Methods Approach ) ضومن إلوار ص سووابئ ل تخ صووا ( Interdisciplinary Framework ) بهوود ح يوو أثووئ رووئب اسبا في م كوم الملهيو اسروئالي ي ي ح مشوئيع ال لااوا في اله وام الود يل بصومر يبوين التح يو الرهيومي يالتوأليئ اام مع بين القياس اليم يالتهكيئ الييه اله ئي ال متعد الحقمل المعئفي
11
Made with FlippingBook Online newsletter