| 256
مجرد نقل المعلومات. كما تعتمد، في مجال آخر، على نظرية المسؤولية الاجتماعية التي تُُبيِِّن وجوب قََت ََُّيُد الصحفي وقََت ََُّبُلِِه لمجموعة معينة من الالتزامات (خلال تغطية النزاعات)، ولاســيما بعض المعايير المهنية في نقل المعلومات إلى الجمهور. لقد اســتندت الدراسة إلى المنهج الو فصي لتشــخيص النزاع وتوصيفه وتحديد ملامحه ومظاهره من منطلق أنه نتاج تفاعلات نشــأت قبل ظهوره، ومقاربة دور الإعلام في .) 6 تغطيته للنزاعات ومعالجة العلاقة التفاعلية بين الإعلام والجمهور والنزاعات( وحتى نهاية 2000 مادة منشــورة، منذ بداية عام 62 أمــا مدونــة البحث، فتألََّفت من ، وتناولت مواضيع ذات صلة بالإعلام والأزمات والحروب وأخلاقيات العمل 2025 الصحفي (دراسات وأوراق بحثية ومواجز سياسات ومعايير وقوانين وتقارير ومقالات َْم َْع نصوص هذه المدونة لا تحليلية وأعمال صحفية). وتُُشــير الباحثة هنا إلى أن َج يهدف إلى نقدها أو تحليلها، فهي تُُمثِِّل مصادر للمعلومات وخلفية معرفية للاطلاع على كيفية تناولها لدور وسائل الإعلام أثناء النزاعات. وبما أن الدراسة بحث نوعي، تســتعين الباحثة بتقنية المقابلة من أجل وصف المشــكلة وإعطاء تفســيرات لبعض مبحوثًًا من 24 ). وقد بلــغ أفراد العينة 7 المعلومــات مــن قِِبََل المعنيين بموضوعها( )، وأساتذة في كليات الإعلام 8 الصحفيين الذين غطوا نزاعات مختلفة حول العالم( .) 9 والاتصال والعلوم السياسية والحقوق والعلوم الاجتماعية( صفًة بين الصحفيين والأكاديميين، خلال الفترة الممتدة بين وأجريــت المقابلات منا البريد " أو " واتســاب " أو " زووم " ، عبر 2025 أغســطس/آب 14 يوليو/تموز و 14 . وتُُشير الباحثة في هذا الصدد إلى الجهود التي بذلتها لمحاورة صحفيين " الإلكتروني ومراســلين حربيين غربيين لكن دون أية اســتجابة أو تفاعل مهني، إما بســبب عدم التمكــن مــن الوصول إليهم وإنجاز المقابلات ضمــن المهلة المحددة لإعداد هذه الدراســة، وإما بســبب رفضهم إجراء المقابلة والإجابة على الأســئلة. ولســد هذا ا من كتب أصدرها مراسلون النقص، قامت الباحثة بمراجعة ما اســتطاعت إليه سبيلًا حربيون أجانب، وتضمنت تقارير وشــهادات وانطباعــات تكوََّنت لديهم من خلال .) 10 تغطياتهم في الميدان(
Made with FlippingBook Online newsletter