AUS DEN UNTERNEHMEN
unser Wahlmodulkatalog. Wir sind zudem gerade dabei, ein Handbuch zu verfassen, um anderen Unternehmen zu ermöglichen, unser Konzept zu adaptieren. Im Januar 2023 haben wir außerdem eine Promotion vergeben, die über die nächsten vier Jahre unser Konzept noch einmal validiert. Wenn interessierte Betriebe in einem ersten Schritt nicht so viele Wahlmodule an- bieten können, können wir uns durch- aus einen Austausch vorstellen. Man muss einfach nur den ersten Schritt gehen. So haben auch wir angefangen.
geht es vor allem darum, sich bei diesen Gesprächen gegenüber dem Auszubildenden etwas zurückzuneh- men und auch einmal etwas Geduld zu haben, wenn es anfangs nicht ganz so läuft wie gewünscht. Ergänzend bieten wir ein Coaching an, bei dem Portfolio- gespräche beobachtet und dem Ausbil- der oder der Ausbilderin im Anschluss ein Feedback gegeben wird. Außerdem denken wir darüber nach, eine halb- jährliche Austauschrunde anzubieten, um voneinander zu lernen und über konkrete Fälle zu diskutieren. Beim bundesweiten Bildungspreis der Industrie- und Handelskammern
hat Roche 2022 den 2. Platz belegt. Haben Sie schon Anfragen zur Ihrem Ausbildungskonzept erhalten? Fillinger: An den Schulen ist das Inter- esse sehr ausgeprägt, und wir sind hier auch ständig unterwegs. Die Resonanz in den Unternehmen ist allerdings nicht so groß, und eigentlich wundern wir uns darüber, denn wir sind sehr daran interessiert, unsere Erfahrun- gen zu teilen. Es freut uns jedoch zu sehen, dass vor allem in jüngster Zeit das Interesse deutlich zunimmt. Wir sind überzeugt von unserem Konzept und nach sieben Jahren ist es unserer Meinung nach auch ausgereift. Die Rahmenbedingungen stehen, ebenso
roche.de
TEACHING FINANCE „Armut entsteht durch fehlende finanzielle Bildung“
wollen wir ändern“, erzählt Kamiar Bar Bar. Zusammen mit Maurice Impraim hat er die Teaching Finance GmbH gegründet, die sich auf E-Learning-Angebote mit Schwerpunkt Finanzen spezialisiert hat. Die Beiden kennen sich seit dem Kin- dergarten, haben BWL bzw. Maschinenbau studiert und bei Daimler gearbeitet, bevor ihnen die Idee für ein eige- nes Unternehmen kam. Sie bildeten sich in Finanzfragen weiter, arbeiteten zunächst als Honorar-Finanzanlagen- vermittler und starteten mit ersten kurzen Social-Media- Videos, um auf ihr Angebot aufmerksam zu machen. Die virtuelle Präsenz ist geblieben, das Angebot hat sich von der gezielten Fi- nanzanlagenberatung hin zu Selbstcoaching geändert. „Mit unseren E-Leaning-Kursen geben wir unseren Kunden genügend Informationen, um für ihre Finanzen selbst die Verantwortung übernehmen
TASCHEN, KLEIDUNG ODER MAKE-UP – einfach die neu- esten Must-haves: Dinge, die Influencer normalerweise in Social Media vorstellen, wenn sie nicht gerade in einem teuren Hotel logieren und von dort ihre Live-Stories pos- ten. Soweit das gängige Bild der Arbeit von Influencern. Auch Kamiar Bar Bar und Maurice Impraim sehen sich als Influencer. Nur dass sie ausschließlich indirekt über Accessoires oder Kosmetik reden. Ihre Beiträge auf Tik- Tok, Instagram und YouTube tragen Titel wie „Worauf muss man bei Kreditkarten ach- ten?“ und „Was ist eigentlich Inflation?“. Denn mit was bezahlt man die neuesten Produkte? Eben, mit Geld – wenn man es denn hat. „In der Schule ist die Fra- ge, wie man vernünftig mit Geld umgeht, immer noch ein Randthema. Auch vielen Erwachsenen sind die Zu- sammenhänge innerhalb der Finanzwelt nicht klar. Das
zu können. Besonders Berufs- einsteiger, die ihr erstes Geld verdienen, nutzen unser An- gebot“, erklärt Impraim. Das große Ziel der Teaching Finance-Gründer? Wissen über Finanzen stärker in der Allgemeinbildung verankern. „Wir kommen beide aus Familien, in denen andere Probleme verhindert haben, dass man über Geld nach- denkt. Armut entsteht durch fehlende finanzielle Bildung“, sagt Bar Bar. Impraim er- gänzt: „Bereits jetzt hat jeder Siebte in Deutschland Dispo- Schulden. Verschuldung ist eine Gefahr für die gesamte Gesellschaft.“ Daher nutze das Teaching Finance-Team neben ihrer Reichweite auf Social Media auch Vorträge in Schulen, um Jugendliche über Geld und Co. besser auf- zuklären.
Die beiden Teaching Finance- Geschäftsführer Maurice Impraim (links) und Kamiar Bar Bar verbinden Social Media und Finanzberatung.
ZAHLEN UND FAKTEN 2020 gegründet 18 Mitarbeiter 987.000 Abonnenten TikTok 140.000 Follower Instagram
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IHK Magazin Rhein-Neckar 04 | 2023
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