|Colección Investigación| La escuela herida Una configuración del sufrimiento escolar Alirio Quitián Marín
ISBN: 978-958-12-0602-5 e-ISBN: 978-958-12-0603-2 Formato: impreso y digital
Páginas: 148 • Tamaño: 17 x 24 cm Precio físico: $62.000-USD 16,60 Precio e-book: $37.900-USD 10,15 Año: 2022
L a cuestión central del presente texto es revelar la experiencia del sufrimiento escolar, a través de la perspectiva de la primera persona, e interpretar esa realidad. Se trata de pedir a quienes sufren que quiten su manto y hablen, aunque siempre quedará algo que no pueda captarse y algo que no pueda decirse. En cumplimiento de este objetivo, se plantea como hipótesis la necesidad de configurar la escuela como un lugar de la palabra y, a su vez, como un lugar de escucha. Este libro es una invitación a la escuela para dar la voz a quienes no la tienen e ir creciendo en el reconocimiento del estudiante como un otro, en la escucha de sus interpelaciones, pues, en esta relación de otredad, no solo se pone en juego la captación de las debilidades institucionales, sino el cumplimiento de las multas educativas. En este orden, el libro supera la crítica correctiva, se trata más bien de un enfoque en el que se evidencian limitaciones y posibilidades de desarrollo. The central issue of this text is to reveal the experience of school suffering, through the perspective of the first person, and to interpret that reality. It is about asking those who suffer to remove their cloak and speak, although there will always be something that cannot be grasped and something that cannot be said. In compliance with this objective, the need to configure the school as a place of speech and, in turn, as a place of listening is hypothesized. This book is an invitation to the school to give a voice to those who do not have one and to grow in the recognition of the student as another, in listening to their interpellations, because, in this relationship of otherness, not only is at stake is the capture of institutional weaknesses, but the fulfillment of educational goals. In this order, the book overcomes corrective criticism, it is rather an approach in which limitations and development possibilities are evident.
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Catálogo de publicaciones 2022
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