|colección investigación| Prácticas educativas abiertas Una perspectiva emergente sobre
la innovación educativa con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) Andrés Chiappe, José Andrés Martínez e-ISBN: 978-958-12-0377-2 Coeditor: Ministerio de Educación Nacional Formato: e-book Precio físico: $0-USD 0,00 Año: 2017 A lo largo de este texto, los autores brindan algunos elementos de reflexión sobre una definición propuesta acerca de las prácticas educativas abiertas, concebidas más allá del uso de recursos educativos abiertos. En ese orden de ideas, las prácticas educativas abiertas se entenderían como conjuntos articulados de actividades de naturaleza educativa (enseñanza, evaluación, planeación didáctica o diseño curricular, entre otras), a las cuales se les aplican algunos atributos de “lo abierto”, como el libre acceso, la adaptación, la colaboración, la compartición, la re-mezcla, entre otras. Throughout this text, the authors provide some elements of reflection about a proposed definition of open educational practices conceived beyond the use of open educational resources. In this context, open educational practices would be understood as articulated sets of activities of an educational nature (teaching, assessment, didactic planning or curricular design, among others), to which some attributes of “the open” are applied, such as free access, adaptation, collaboration, sharing, and re-mixing, among others.
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