Otra robótica es posible. Guía para profesores
Modelo pedagógico
El modelo ‘Reto’
Modelo ‘paso a paso’ Tutorial
En qué consiste Material didáctico específico que guía al alumnado en el proceso de construcción de un artefacto. Rol del alumno Pasivo. El formador controla el seguimiento de las instrucciones y ayuda. Ventajas Uso autodidacta: ritmo y elección propia de la actividad. Uso presencial: logística cómoda. Desventajas Falta de ayuda si se usa de forma autodidacta. Falta de reflexión y creatividad en el proceso. Mera ejecución de pasos.
En qué consiste Resolver el reto a través de prototipos programables ante una situación planteada por el profesorado.
Rol del alumno Más activo, pero el reto lo plantea el profesorado.
Autoevaluaciones si es modelo a distancia.
Ventajas Aumenta la motivación, capacidad de atención y resolución de problemas si se involucra al alumnado como parte del juego. Desventajas Flexibilidad en la programación y tiempos de las sesiones. Reducido margen a la experimentación por tener un solo fin determinado.
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