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NÚMERO 9 | FOMENTO DE LA CULTURA DE LA EVALUACIÓN
Para evitar sesgos en el proceso de selección es necesario contar con una visión externa a la organización, capaz de ofrecer el diseño de instrumentos de evaluación para aten - der los requerimientos y las necesidades de los organismos de los sectores público y privado, con el fin de garantizar la validez de las herramientas utilizadas y la transparencia en el proceso. Existen instituciones especializadas en el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como en el análisis y la difu - sión de sus resultados. El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Supe- rior (Ceneval), en casi tres décadas de existencia, se ha cons - tituido como una institución de alta experiencia y calidad en el ámbito de la evaluación educativa, aporta información útil para el diseño y la aplicación de políticas públicas en materia de educación y contribuye a la toma de decisiones de autori - dades educativas e instituciones para la mejora y el asegura - miento de la calidad de sus procesos y programas académicos. Tiene la capacidad para diseñar nuevos instrumentos de eva- luación que se adecuan a los objetivos y las necesidades de las organizaciones que así lo requieran. Cuenta con infraestruc - tura técnica y experiencia en evaluación educativa para llevar a cabo el diseño, la elaboración y la aplicación de diferentes instrumentos de evaluación que permitan satisfacer las de - mandas específicas de los organismos públicos y privados con calidad y responsabilidad social.
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