الفصل الخامس | التحول المعرفي
٨٢
م، وهـذه قصـة طويلـة سـمعتها مـن المرحـوم ١٩٨١ الـذي تأسـس عـام الدكتــور عبدالعزيــز الخويطــر. مــا يهمنــي ذكــره هــو مــا لمســته ومــا كنــت أرجــو ان نبنــي عليــه، حيــث كانــت تطغــى علينــا روح التعــاون نــا ْ ت َ ع َ م َ النقيــة والنظــرة المســتقبلية المتفائلــة لأبنائنــا وبناتنــا، وج دتنـا تحـت رسـالة المكتـب. فكانـت الاجتماعات الدوريـة والمعارض ّ ح َ وو المشــتركة تحمــل رســالة جعلتنــا كمســؤولين عــن التعليــم ومســتقبل الأجيــال نشــعر أن المصيــر وطريــق النجــاح هــو واحــد بالنســبة لنــا يجمعـه هـذا التجمـع. ً جميعـا أن نسـعى بدعم هذه المسـيرة ّ فمـا كان لنـا في وزارة التربيـة والتعليم إ المباركـة، ونؤكـد عـى نجـاح هـذه التجربـة بمقتـرح يعـزز اسـتمراريتها ـى ممثلـو المملكـة ّ نهـا مـن الثبـات وإكمـال دورهـا الأساسـي. فتبن ّ ويمك العربيــة الســعودية، حيــث المقــر الدائــم للمكتــب وحيــث بــدأت ـد الأهـداف وتضمـن ِّ المسـيرة، مقتـرح بنـاء اسـتراتيجية تجمـع وتوح الاسـتدامة والبقـاء لرسـالتنا بالاسـتثمار الحقيقـي في مسـتقبل أجيالنـا. فـكان ذلـك مـن أهـم الإنجـازات التـي نعتـز ونفخـر بهـا، وندعـو المـولى أن يعيـن الزمـاء في مكتـب التربيـة العربـي لـدول الخليـج عـى إكمـال ٥٥ يـن. ّ هـذه المسـيرة بتكاتـف الجميـع وتوحيـد رسـالتنا كخليجي ؛ لأن وزارة ٥٦ عــت التعليــم باقتراحــي لجائــزة “الأســرة المعرفيــة“ ّ وود التربيـة والتعليـم هـي الجهـة التـي يؤمـل منهـا ربـط الطالـب وعائلتـه بالمدرسـة، والتعـرف عليهـم ومسـاعدتهم في بنـاء المجتمـع المعـرفي. وأسـتعيد هن ـا تعري ـف الأسـرة المعرفي ـة، وهـو تعري ـف عالمـي جدي ـد نبــع في المراحــل الأولى مــن مبــادرة “مجموعــة الأغــر” لدراســة الأســرة المعرفيـة، والـذي يقـول بضـرورة: ”اكتسـاب وجلـب المعرفـة والتعامـل
٥٦ ٥٥
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online