وزارة التربية والتعليم
٨٣
معهــا لــكل مــا يتعلــق بالأســرة، والمهــارات وتربيــة الأبنــاء لمواجهــة تغيــرات العصــر وتهيئتهــم للعمــل في مجتمــع المعرفــة ومشــاركة الآخريــن التجــارب الناجحــة”. وربمــا كان هــذا هــو التعريــف الأقــرب للأســرة المعرفيــة. ت عـى نفسـي، سـطرتها ورفعتهـا إلى مـن هـو أعـز مـن ّ وثمـة رسـالة عـز ـرت فيهـا بـكل تجـرد وإخـاص مـا لمسـته ّ أن أكـون قـد عب ً نفسـي، راجيـا يـدور في كواليـس القـرار، وشـرحت فيهـا موقفـي مـن تلـك الأمانـة التـي حملتهــا لخدمــة الوطــن والمواطــن. و كان ذلــك إثــر تعثــر وتوقــف ٥٧ بعـض الـرؤى التـي تجشـمنا عنـاء وضعهـا في مسـيرة التعليـم. تركـت الـوزارة ولـم أتـرك أحلمـي وآمـالي في وطـن حبـاه اللـه بمـكارم بالتعليــم وتكويــن ً كثيــرة أهمهــا إنســانه، الــذي يبــدأ بنــاؤه طفــا إيمانــه ومفاهيمــه وقدراتــه. تركــت ولــم أتــرك مســؤولية خدمــة وطنـي وإنسـانه بتحمـل مسـؤوليات كبيـرة لـم ولـن أتخـى عنهـا، ولا رتـه مـن حاجـة ماسـة للمسـاهمة والدعـم ّ عمـا تعلمتـه وتفهمتـه وقد والتفانــي في مــا يخــدم أجيالنــا المســتقبلية، لتحمــل رســالة ”اقــرأ” ولنؤسـس لمجتمـع مبـدع ومبتكـر ومنتـج، يبنـى عـى المعرفـة تدعمـه اء. ّ مقاصــد الشــريعة الغــر عــت الــوزارة عندمــا تفضــل صاحــب الســمو الملكــي الأميــر خالــد ّ ود الفيصــل وكرمنــي بجمــع الأخــوة والأخــوات في الــوزارة مــن جميــع مناطـق التعليـم مـن خـال برنامـج “لقـاء”، وقـدم لي باسـمهم مجسـم وســمح لي بكلمتــي الوداعيــة التــي قلــت فيهــا: ٥٨ اقــرأ
٥٧ ٥٨
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online