harmonijny rozwój
Święta i zwyczaje PN 0149
490 zł Multimedialne gry i zabawy wspierające wszechstronny rozwój dzieci w wieku 5-7 lat. Wszystkie elementy zestawu wykorzystują naukę przez zabawę, umożliwiającą dzieciom współdziałanie, eksperymentowanie, twórczą ekspresję i ruch, nie zaniedbując też ćwiczeń samokontroli oraz koncentracji. Programwykorzystujemetodę pracy zespołowej z wykorzy - staniem funkcji wielodotyku /multi-touch/ tablicy interaktywnej. Dzięki tej funkcji rysowanie i korzystanie z zasobówna tablicy jest możliwe przez kil - koro dzieci jednocześnie, a każde z nichmożewykonywać inne ćwiczenia. • Pakiet zawiera: 3 gry interaktywne przystosowane do wykorzystania na tablicy multimedialnej (interak- tywna mapa Polski, polskie legendy i lokalizowanie ich na mapie, obrazkowe układanie zdarzeń każdej z legendwewłaściwej kolejności), 12kart pracy dowydrukowania lub kopiowania, zawierające ćwiczenia indywidualne i zespołowe: herb, flagaPolski, legendy,warszawskaSyrenka,mandalapory roku, puzzle ty- dzień, orzeł, kalendarz,mandalaświąteczna, andrzejkowewróżby, ŚwiętoZmarłych, pierwszydzieńwiosny.
Twórczość i konstrukcje PN 0049
490 zł Gry interaktywne: „Rysujmy razem” – ćwiczenia swobodywyrazuplastycz - negooraz sprawności grafomotorycznej, oswajanie z tablicąmultimedialną. Współpracawgrupie; „Dopasuj doobrazka” – rozumienie podstawowych kategorii plastycznych: kształtu, koloru, wzoru; „Muzykanci” – ćwiczenie wyczucia rytmu i rytmicznej koordynacji ruchowej; koncentracja uwagi, współpraca w grupie. • karty pracy: wycinanka-układanka geometryczna, wyrażamy emocje: „Paluszek-pacynka”, „Co z tego wyjdzie?”, „Maska zwierzaczka”, „Robimy kotka” • gra wielkoformatowa „Miasto” – zawiera kartony przedstawiające ulice, zakręty, skrzyżowania oraz typowe budynki miejskie – mieszkania, szkołę, sklepy, warsztaty. • dzieci wspólnie układają na podłodze miasto ucząc się współpracy i konstrukcji przy dopasowaniu prze- biegu ulic i rozmieszczenie przy nich budynków, placów i parków. Dzięki dołączonymdo gry kartonowym samochodom i innym środkom komunikacji zbudowane przez dzieci miasto staje się placem zabaw po- legających na szukaniu drogi między określonymi punktami, wykonywaniu poleceń opartych na liczbie pól i kierunku ruchów i wielu innych, których scenariusze są dołączone do gry.
Zmysły i ruch PN 0050
490 zł Gry interaktywne: „Budowniczowie” – współzawodnictwo z rotacją przed - stawicieli zespołów, ćwiczenie percepcji wzrokowej oraz koordynacji wzro - kowo-ruchowej, koncentracja uwagi, współpraca w grupie; „Łap i unikaj” – ćwiczenie percepcji wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracja uwagi, współpraca w grupie; „Piraci” – ćwiczenie koordynacji dźwiękowo-wzrokowo-ruchowej, koncentracjauwagi,współpracawgrupie • karty pracy: „Znajdź różnice”, „Znajdź gwiazdki”, „Znajdź trójkąty”, „Znajdź kółka”, „Połącz podobne filiżanki”, „Połącz podobne zwierzaki” • grawielkoformatowa„Kierunki i kolory”–poleganaznajdowaniuprzezdzieci rozmieszczonychnapodłodze kartonów z rysunkami prawych oraz lewych dłoni i stóp w różnych kolorach • dogrydołączonozestawscenariuszyzabawpozwalającynajejwykorzystaniewwielukonfiguracjachopartych na wypróbowanych mechanizmach zabawy takich jak „Stary niedźwiedź”, „Brakujące krzesło”, „Twister” • gra rozwija percepcjęwzrokową (wszczególności rozpoznawanie kształtów, kolorów i strony lewej i prawej), reagowanienabodźcesłuchowe(aktywowanie i hamowanie)koordynacjęwzrokowo-ruchową,koncentrację i współpracę w grupie.
488
Made with FlippingBook Proposal Creator