Pakiet aplikacji do Smartfloor – Rewalidacja z Happy Stones DA1780 1 995 zł Happy Stones to zestaw interaktywnych za - baw i ćwiczeń ruchowych do wykorzystania podczas zajęć rewalidacyjnych z dziećmi. Proponowane ćwiczenia stymulują w szcze - gólności percepcję wzrokową, myślenie lo - giczne i abstrakcyjne oraz spostrzegaw - czość. Rozwijają umiejętności językowe, a także zachęcają do podejmowania ini - cjatywy i działania, także tych związanych z aktywizacją społeczną, poprzez możli - wość pracy w grupie. Przyjazna, spokojna grafika stymuluje nie tylko oko, ale i kubki smakowe. Szykujcie się na apetyczną i mą - drą zabawę! Dla kogo jest przeznaczony • Pakiet aplikacji Happy Stones jest przezna - czony do wykorzystania podczas zajęć rewalidacyjnych z dziećmi. • Może również stanowić uzupełnienie co - dziennych zajęć edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkol - nym, a także zajęć korekcyjno-kompensa - cyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych. • W szczególności jest polecany do ćwi - czeń rewalidacyjnych z dziećmi lubiącymi aktywność ruchową lub potrzebującymi ta - kiej formy aktywizacji. Umiejętność czyta - nia i liczenia u dziecka nie jest wymagana. • Proponowane zadania są przeznaczone do pracy z jednym użytkownikiem, ćwi - czeń w parze lub do pracy z grupą. Jakie cele realizuje • Pakiet aplikacji Happy Stones służy do wspierania rozwoju fizycznego, społecz - nego, poznawczego i emocjonalnego na etapie wczesnej edukacji dziecka. Pakiet przeznaczony jest do organizacji zajęć wspierających wielokierunkową aktyw - ność dzieci, podnoszących poziom in - tegracji sensorycznej oraz kształtujących umiejętność korzystania z rozwijających się procesów poznawczych. • Proponowane ćwiczenia stymulują w szczególności percepcję wzroko - wą i motorykę dużą, myślenie logiczne i abstrakcyjne oraz spostrzegawczość. Rozwijają umiejętności językowe, a także zachęcają do podejmowania inicjatywy i działania, także tych związanych z ak - tywizacją społeczną, poprzez możliwość pracy w grupie • Zawarte w pakiecie aplikacje służą wie - lokierunkowej aktywizacji: ruchowej, słuchowej, językowej oraz wzrokowej. Zachęcają też do obserwacji i analizy problemów oraz poszukiwania rozwią - zań. Włączenie ich do sytuacji edukacyj - nych, w szczególności do zajęć rewalida - sklep.nowaszkola.com
cyjnych, umożliwia eksperymentowanie i nabywanie doświadczeń oraz pozna - wanie polisensoryczne, stymulujące roz - wój dziecka we wszystkich obszarach: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym. • Uczestnik zajęć zostanie przeprowadzo - ny za pomocą różnorodnych ćwiczeń po krainie kształtów, kolorów, wzorów, od tych najprostszych, do bardziej złożonych form, które będzie w stanie zinterpretować t.j rozpoznać, odróżnić, odnaleźć syme - trię, przeciwieństwo, przeliczyć, złożyć w całość. • Autorzy pakietu starali się odpowiedzieć na potrzeby rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, kon - centrując się na wspieraniu sprawności motorycznych i sensorycznych w czasie zorganizowanych bezpiecznych zabaw i gier ruchowych. Co zawiera? • Pakiet Happy Stones zawiera szesnaście aplikacji interaktywnych, wspierających wielokierunkową aktywność dziecka. • Wśród aplikacji można wyróżnić: • zagadki logiczne polegające na dopa -
sowywaniu elementów w układance; od - gadywaniu tożsamości postaci na obraz - ku; szukaniu, wskazywaniu lub zbieraniu potrzebnych przedmiotów, dobieraniu elementów w pary, ustalaniu kolejności przedmiotów w ciągu czy dokańczaniu wzorów i rytmów; • zabawy pamięciowe, polegające na od - nalezieniu par przedmiotów; • zabawy kreatywne polegające na ma - lowaniu, projektowaniu, wymyślaniu hi - storyjek; • gry ruchowe polegające na łapaniu, prze - suwaniu przedmiotów, zliczaniu ich; • zabawy dźwiękowe polegające na od - twarzaniu rytmu. • Ćwiczenia opierają się głównie o rozpo - znawanie kształtów, kolorów, wzorów oraz dźwięków z jednoczesną aktywi - zacją ruchową. • Aktywne wsparcie rozwoju dziecka Pracując z wykorzystaniem zabaw z pakietu Happy Stones kształtować można: • percepcję wzrokową i słuchową; • koncentrację uwagi, pamięć i spostrze - gawczość; • samodzielne, refleksyjne, logiczne, kry -
tyczne i twórcze myślenie; • myślenie abstrakcyjne i wyobraźnię; • sprawności motoryczne i koordynację ruchową; • stawianie pytań, dostrzeganie problemów, zbieranie informacji potrzebnych do ich rozwiązania, planowania i organizacji działania, a także rozwiązywanie pro - blemów; • poprawne posługiwanie się językiem pol - skim w mowie, pozwalające na samo - dzielną aktywność, komunikację i efek - tywną naukę; • umiejętność obserwacji faktów i zjawisk; • rozpoznawanie kolorów, kształtów, wzo - rów, dostrzeganie podobieństw i różnic; • rozpoznawanie odbicia lustrzanego, ryt - mu układu, kolejności elementów w ciągu; • liczenie do 10; • samodzielność i podejmowanie inicja - tywy; • umiejętność współpracy w parach i w gru - pie; • rozumienie poleceń, zasad gier i ćwiczeń oraz respektowanie ich.
441
Made with FlippingBook Proposal Creator