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JEUDI 8 FÉVRIER 2024 / FINANCES NEWS HEBDO
ECONOMIE
Migration circulaire Les EFP se positionnent comme des intervenants indispensables
à s'adapter de manière réussie à des environnements professionnels variés. Les établissements de formation professionnelle ne se limitent pas à former des travailleurs, mais ils sensibilisent également aux enjeux de la migration circulaire. En offrant des programmes spécifiques de sensibilisation, ils préparent les apprenants à relever les défis de la mobilité internationale tout en encourageant un engagement posi- tif envers le développement écono- mique et social du Maroc. Les partenariats avec des entre- prises internationales garantissent une formation alignée sur les com- pétences recherchées. Les stages internationaux obligatoires consti- tuent une avancée significative, offrant aux étudiants une immersion pratique dans des environnements de travail à l'étranger. Ces initiatives renforcent l'attractivité et l'adap- tabilité des étudiants sur la scène internationale. Favorisant une «intégration verti- cale», les établissements de for- mation professionnelle forgent des professionnels polyvalents prêts à s'adapter aux divers marchés du travail internationaux. Cette stra- tégie confère un avantage concur- rentiel indéniable aux travailleurs migrants formés au Maroc, consoli- dant ainsi la position du pays dans l'écosystème mondial de la migra- tion circulaire. En résumé, les établissements de formation professionnelle au Maroc se positionnent comme des interve- nants indispensables de la migration circulaire. Leur influence dépasse les frontières, jouant un rôle polyva- lent dans la réussite de cette expé- rience dynamique. En anticipant les besoins du marché, en sensibili- sant et préparant les travailleurs, et en développant des compétences reconnues à l'échelle internatio- nale, ces institutions deviennent les piliers stratégiques d'une migration circulaire réussie. Elles ouvrent ainsi la voie à une transition profession- nelle fructueuse pour les travailleurs marocains, ancrée dans une dyna- mique d'opportunités et de crois- sance professionnelle tant au Maroc qu'à l'étranger.
La formation profession- nelle constitue un élément clé pour promouvoir la migration circulaire en préparant les jeunes aux opportunités d’emploi à l’étranger. Entretien avec Abdelkhalek Hassini, enseignant-forma- teur en France, conférencier, spécialiste en migration et développement et président du Collectif «CADOriental Europe».
Propos recueillis par M. Boukhari
Finances News Hebdo : Selon vous, où réside exactement le rôle des établissements de formation professionnelle au Maroc dans la promotion de la migration circulaire ? Abdelkhalek Hassini : La migration circulaire, en plein essor au Maroc, se profile comme une opportunité dynamique façonnée par les établis- sements de formation profession- nelle. En se positionnant comme les moteurs de cette transforma- tion, ces institutions redéfinissent la manière dont les travailleurs marocains appréhendent la mobilité internationale. Allant au-delà de leur rôle traditionnel de pourvoyeurs de compétences, les établissements de formation professionnelle (EFP) émergent comme les principaux acteurs dans la promotion d'une
migration circulaire réussie, offrant ainsi une expérience riche en oppor- tunités et en développement profes- sionnel. En contribuant activement à cette dynamique, ils jouent un rôle essentiel dans le renforcement significatif de l'employabilité des travailleurs migrants et créent ainsi une synergie entre la formation pro- fessionnelle et les défis contempo- rains du marché du travail. Les établissements de forma- tion professionnelle jouent un rôle majeur en dotant les futurs migrants de compétences pointues. De la santé à l'ingénierie, en passant par la biotechnologie et l'informa- tique, ces compétences spécifiques répondent à la demande interna- tionale. Cette expertise renforce l'employabilité des travailleurs marocains, non seulement au Maroc
mais aussi à l'étranger, créant ainsi une migration circulaire fructueuse. Les formations sont spécifiquement conçues pour répondre de manière ciblée aux exigences du marché international, en mettant l'accent sur les secteurs importants pour le développement économique. Les programmes sur-mesure et les accords bilatéraux favorisent une expérience professionnelle à l'étran- ger, enrichissant le bagage des étu- diants et facilitant leur retour réussi. Au-delà des compétences tech- niques, les établissements mettent l'accent sur le développement de compétences transversales telles que la maîtrise des langues étran- gères, la communication intercultu- relle et la résolution de problèmes. Ces compétences essentielles acquises préparent les travailleurs
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