كتاب الجنوب العالمي وتحولات النظام الدولي

ال تعلويم والصوحة لتعزيوز التنميوة الاقتصوادية والاجتماعيوة )1( ع وفي جنووب إ فريقيواع حيث ساهمظ النخب في بناء نموذج ديمقراطوي متعودد اﻷعورا بعود نهايوة الفصول العنصوري )2( . كموا تعكوس قودرة النخوب الفكريوة علوى قوراءة التحوولات العالميوة كن والتفاعل معها مؤشرا رئيسيا لفاعليتهاع إذ تم ها من تقديم حلول مبتكرةع وتوجيوم السياساتع وتمكين مجتمعاتها مون الانودماج الفعوال في النظوام العوالميع بموا يعوزز التنمية المستدامة والعدالة الاجتماعية. 6 - مؤشر المشاركة في بناء المؤسسات الفكرية تؤدي النخب الفكريوة في الجنووب العوالمي دورا محوريوا في بنواء المؤسسوات الف كريوة والتعليميوة والبحثيوة والإعلاميوةع التوي تشوكل الركيوزة اﻷساسوية لتحقيو التنمية المستدامة وتعزيز الوعي المجتمعوي ع فعبرهوا تسوتطيع النخوب نقول اﻷفكوار الرائدةع و تطوير البحث العلميع وإعداد أجيال متعلموة وواعيوة قوادرة علوى التفكيور النقدي والمساهمة في معالجة القضايا ال محلية والإقليمية. وذلأ ما نجود في الهنود عبر تأسيس الجامعة الهندية للتكنولوجياع وفي البرازيل من خلال الجامعة الفيدرالية في ريو دي جانيرو لمعالجة الفقر والعدالة الاجتماعيةع وفي كينيا عبر مؤسسة أبحاث وتطووير الحلوول الزراعيوة لودعم الابتكوار الريفويع و مون خولال المعهو د الإفريقوي للدراسات الاقتصادية في نيجيريا )3( . كما تسهم المؤسسوات الإعلاميوة المسوتقلة في كوبا وت شيلي في تعزيز الشفافية ونشر الوعي بالقضايا الاجتماعية والاقتصادية )4( . إ قدرة النخب الفكرية على تأسيس ه المؤسسوات وإدارتهوا بفعاليوة تمثول مؤشوورا رئيسوويا لفاعليتهوواع إذ تتووي إنتوواج حلووول معرفيووة مبتكوورةع و تعزيووز الحوووار )1( سمير المهديع " الاقتصاد الرقمي والتحولات الكبرى: رؤى النخب الفكرية في العالم الثالث " ع مجلة دراسات التنمية المستدامةع دار المعرفةع العدد 2 ع تونسع 3030 ع ص 89 . )2( نوادر عبود اللهع " النخوب الفكريو ة والعولموة: قوراءة في اسوتراتيجيات التفاعول والتكيوا " ع مجلوة التحولات السياسية والاجتماعيةع دار الفكرع العدد 3 ع لبنا ع 3048 ع ص 431 . )3( William White, The Role of Intellectuals in the Development of Global Institutions, Global Perspectives Journal, Oxford University Press, vol. 8, no. 4, UK, 2022, p. 54 )4( John Smith, Intellectuals in the Global South: Building Educational and Research Institutions, Journal of Social Development, Cambridge University Press, vol. 12, no. 6, USA, 2021, p. 123.

015

Made with FlippingBook Online newsletter