Nómadas del conocimiento en contextos pedagógicos emergentes

El Instituto de Educación Secundaria (IES) «Vegas Bajas» de Montijo (Badajoz) fue creado en el año 1967 como Centro de Enseñanza Media dependiente del Instituto «Santa Eulalia» de Mérida (Badajoz), siendo transformado en Instituto independiente el año 1968. (Ver documental: IES Vegas Baja, 50 años). Actualmente la oferta educativa del centro es la siguiente: Educación Secundaria Obligatoria; Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR), Bachillerato (Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales), Formación Profesional Básica (Industrias Alimentarias), Ciclo Formativo de Grado Medio (Panadería, Repostería y Confitería), Bachillerato Nocturno (Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales), Educación Secundaria Personas Adultas (ESPA) Nocturno. La misión de este centro educativo público se define en los siguientes términos: − Satisfacer las necesidades y demandas en el ámbito de la E.S.O., Bachillerato, Ciclos Formativos, ESPA, Iniciación Profesional. − Educar al alumnado teniendo en cuenta la diversidad de sus características personales. − Proporcionar a nuestro alumnado, mediante su esfuerzo y nuestra ayuda, una buena formación, tanto académica como humana, que les prepare bien para las etapas posteriores de su vida. − Impartir una educación de calidad, atenta a los cambios que genera la evolución social.

− Proyectar nuestra labor educativa y cultural en la vida de la comarca.

El IES Vegas Bajas ha recibido varios premios durante el curso 2017-18. Fue galardonado con el Sello de Calidad Europeo por el proyecto eTwinning «Delirant isti eT-winnienses Romani!» coordinado por el profesor Ángel Luis Gallego Real, certificándose que el trabajo que se realiza en el centro ha sido reconocido al más alto nivel europeo. El proyecto «EduMakers» desarrollado por el profesor Antonino Vara Gazapo también fue galardonado con el Premio Nacional «Francisco Giner de los Ríos» a la mejora de la calidad educativa en la modalidad que premia a las

Nómadas del conocimiento en contextos pedagógicos emergentes Fundación COTEC para la Innovación (#PIA2017)

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