Szkoła w rytmie ART. Inspiracje i pomysły na STEAM-owy start

SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM

3. Technologie cyfrowe – do pracy projektowej (STEAM)

Potrzeba

Wymagania

Dostęp do Internetu (Wi-Fi)

do wyszukiwania materiałów, komunikacji zespołu, dzielenia się plikami

Drukarka / ploter

do wydruku tekstów, dekoracji, harmonogramów

Aparat fotograficzny / smartfon z aparatem Oprogramowanie do obróbki dźwięku / wideo

do dokumentowania procesu i wykonania nagrań prób (element refleksji STEAM)

darmowe narzędzia: Audacity, Canva, Movie Maker – do edycji dźwięku i materiałów wideo (opcjonalne)

5. Wybrane cyfrowe zasoby edukacyjne wykorzystywane w toku realizowanych zajęć

1. Zasoby literackie, historyczne, informacyjne, kulturowe • Wolne Lektury (https://wolnelektury.pl). Platforma oferująca darmowy dostęp do klasycznych tekstów literackich i publicystycznych. W kontekście święta 3 maja można wykorzystać teksty dotyczące Konstytucji 3 maja, pisma oświeceniowe czy utwory literackie, które podejmują tematykę patriotyzmu. • Educhannel (https://educhannel.pl). Portal z filmami edukacyjnymi, w tym materiałami na temat Konstytucji 3 Maja oraz historii Polski XVIII wieku. Użycie filmów jako wprowadzenie do dyskusji na temat znaczenia konstytucji. • Historia.org.pl. Serwis z artykułami, filmami i materiałami dotyczącymi historii Polski. Może być pomocny przy szukaniu źródeł i informacji historycznych dla uczniów. 2. Zasoby muzyczne i do nauki gry na instrumentach • YouTube (www.youtube.com). YouTube oferuje mnóstwo filmów edukacyjnych z wykonaniami utworów patriotycznych, w tym pieśni związanych z Konstytucją 3 maja, oraz poradniki dotyczące gry na gitarze, np. jak grać na gitarze utwory patriotyczne. • Soundation (https://soundation.com). Platforma do tworzenia muzyki online. Uczniowie tworzą swoje własne aranżacje muzyczne lub edytują istniejące utwory, co pozwoli im na zastosowanie technologii w tworzeniu ścieżki dźwiękowej do przedstawienia. • MuseScore (https://musescore.org/pl). Darmowy program do tworzenia nut i aranżacji. Uczniowie tworzą zapis muzyczny utworów, które będą grane na gitarze lub na innych instrumentach.

146

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker