4.
Próby generalne i testowanie sprzętu
1-2 dni przed występem
T, M
Testowanie nagłośnienia, mikrofonów, oświetlenia. Ostatnie sprawdzenie choreografii, muzyki i śpiewu. Centrum Kultury – pomoc w organizacji prób na scenie, testowanie sprzętu audiowizualnego. Wykonanie inscenizacji z udziałem muzyki, tańca i gry na gitarze. Koordynacja występu na scenie. Centrum Kultury – obsługa techniczna (nagłośnienie, oświetlenie),
5.
Występ
1 dzień
A, M
pomoc w organizacji przestrzeni scenicznej.
9.
Ewaluacja efektów zajęć
1. Ewaluacja wstępna – przed realizacją projektu Cel: Określenie początkowego stanu wiedzy i umiejętności uczniów oraz poziomu przygotowania do projektu.
Obszar
Metoda ewaluacji
Wskazówki
Krótkie testy, quizy, dyskusja na temat Konstytucji 3 maja Ocena umiejętności gry na instrumentach (np. gitarze), próby wokalne Ćwiczenia taneczne, analiza poprzednich doświadczeń uczniów
Znajomość tematu (święto Konstytucji 3 maja)
Sprawdzenie wiedzy uczniów na temat historii Polski i znaczenia Konstytucji 3 maja. Sprawdzanie poziomu umiejętności uczniów przed rozpoczęciem przygotowań do występu. Określenie poziomu zaawansowania w tańczeniu poloneza. Sprawdzenie organizacji pracy uczniów oraz ich zaangażowania w przygotowania.
Umiejętności muzyczne
Znajomość tańca (polonez)
Rozmowa z uczniami, analiza dotychczasowych doświadczeń
Zdolności organizacyjne
151
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker