3. Ramowa koncepcja STEAM
Podczas realizacji projektu Tropiciele dźwięków dzieci odkrywają różne źródła dźwięków zarówno te z otoczenia, towarzyszące nam w codziennym życiu, jak i muzyczne, poprzez śpiew, grę na różnych instrumentach oraz słuchanie muzyki. W części Science dowiadują się, jak powstaje dźwięk i co to jest fala dźwiękowa oraz od czego zależy wysokość dźwięku. W części Technology korzystają z tablicy multimedialnej, tworzą ilustracje dźwiękowe do obrazów (dubbing), bawią się dźwiękami z wykorzystaniem „Magicznego dywanu” oraz albików. W ramach Engineering konstruują własne instrumenty. W części Arts wykonują ćwiczenia twórcze z dźwiękami, grają na różnorodnych instrumentach przedszkolnych, a dzięki współpracy z FabLabem Pobite Gary! mogą spróbować gry na profesjonalnych instrumentach perkusyjnych, tworzą też akompaniamenty do piosenek i utworów muzycznych. W części Mathematics uczą się notacji muzycznej za pomocą nazw solmizacyjnych oraz literowych i wykorzystują te umiejętności podczas gry na bum bum rurkach oraz dzwonkach diatonicznych, a także kodują wysokości dźwięków za pomocą kolorów. Efekty projektu i zdobyte umiejętności dzieci prezentują podczas występów artystycznych dla rodziców, społeczności lokalnej oraz seniorów z Domu Dziennego Pobytu „Caritas”. 4. Wymagania technologiczne, jakie musi spełnić szkoła / sala / przestrzeń dydaktyczna, w której odbywają się zajęcia Komputer z podłączoną tablicą multimedialną, odtwarzacz CD / USB, rzutnik Magiczny dywan, plansze muzyczne z albikami. 5. Wybrane cyfrowe zasoby edukacyjne wykorzystywane w toku realizowanych zajęć
Jak powstaje dźwięk? Tomasz Rożek i Anna Weber (pomelody) https://www.youtube.com/watch?v=Shg-gqTUGxA
Jak zobaczyć dźwięk? Warsztaty dla dzieci #wdomujestfajnieikropka Przecinek i Kropka https://www.youtube.com/watch?v=f1ASq8MUOvs
Instrumenty tworzące muzykę – film edukacyjny dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=NPn_vPP7f9E
7
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker