INFORME 2023 MERITOCRACIA Y EDUCACIÓN
(65 puntos porcentuales y 73 puntos porcen- tuales, respectivamente). Además, se observan discrepancias significativas en cuanto a posesio - nes culturales, recursos educativos en el hogar, riqueza y nivel de ESCS entre los estudiantes.
tabla 1. composición de "quintiles de circunstancias" (españa)
Quintil circunstancias (ESP)
CIRCUNSTANCIAS
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Mes nacimiento
Mes nacimiento (1 = Enero, 0 = Diciembre)
0,46
0,47
0,48
0,50
0,56
Mujer
57%
57%
53%
48%
42%
Sexo
Hombre
43%
43%
47%
52%
58%
Nacido en extranjero
25%
9%
5%
3%
1%
Inmigrante
Progenitor nacido en extranjero
40%
22%
15%
12%
8%
Idioma no test en casa
25%
17%
14%
12%
8%
0-10 libros
44%
4%
0%
0%
0%
11-25 libros
43%
29%
6%
0%
0%
Cantidad libros
26-100 libros
12%
55%
57%
33%
4%
101-200 libros
1%
9%
24%
37%
30%
200+ libros
0%
3%
13%
29%
66%
ISCO (madre): 0/9
52%
39%
26%
14%
4%
Ocupación madre
ISCO (madre): 4-8
39%
42%
42%
30%
14%
ISCO (madre): 1-3
8%
19%
32%
56%
82%
ISCO (padre): 0/9
22%
16%
13%
9%
3%
Ocupación padre
ISCO (padre): 4-8
69%
69%
63%
47%
23%
ISCO (padre): 1-3
9%
15%
24%
44%
74%
ISCED (madre): 0-1
22%
11%
6%
2%
1%
ISCED (madre): 2
31%
26%
19%
9%
2%
Educación madre
ISCED (madre): 3-4
12%
15%
18%
16%
10%
ISCED (madre): 5-6
35%
48%
57%
72%
87%
ISCED (padre): 0-1
26%
15%
9%
4%
1%
ISCED (padre): 2
29%
28%
23%
14%
6%
Educación padre
ISCED (padre): 3-4
10%
13%
16%
16%
11%
ISCED (padre): 5-6
35%
44%
53%
66%
82%
ISEI (occupational status) madre
24,45
30,26
37,68
49,71
64,64
ISEI (occupational status) padre
27,68
31,78
36,87
47,70
63,97
Índices socioe- conómicos y culturales
ESCS index
-1,04
-0,50
-0,09
0,46
1,03
Cultural Possession Index
-0,64
-0,27
-0,02
0,24
0,70
Home Educational Resources Index
-0,54
-0,17
-0,05
0,06
0,24
Wealth Index
-0,31
-0,04
0,09
0,24
0,37
Notas: Esta tabla muestra la composición de circunstancias de alumnado situado en distintos “quintiles de circunstancias”. Estos quintiles de circunstancias se generan ordenando las predicciones del modelo más fiable de ML en ESP (boosting) y asignando los estudiantes a 5 grupos según su posición relativa en esta distribución. Un menor quintil implica unas circunstancias menos favorables. Estimaciones de los autores utilizando microdatos PISA 2018.
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