Aneksy
BLOK II. Założenia doradztwa zawodowego P14. Proszę ocenić, w jakim stopniu nauczyciele pracujący w szkole, którą Pani / Pan kieruje, znają treść Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego .
a. Nauczyciele znają to rozporządzenie w stopniu wysokim. b. Nauczyciele znają to rozporządzenie w stopniu średnim. c. Nauczyciele znają to rozporządzenie w stopniu niskim.
P15. Proszę ocenić, w jakim stopniu nauczyciele pracujący w szkole, którą Pani / Pan kieruje, znają założenia Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 (ZSU 2030) w zakresie doradztwa zawodowego.
a. Nauczyciele znają je w wysokim stopniu. b. Nauczyciele znają je w niewielkim stopniu. c. Nauczyciele nie znają tych założeń. d. Trudno to ocenić.
BLOK III. Proces dydaktyczny i umiejętności przekrojowe P16. Czy w roku szkolnym 2024/2025 w szkole, którą Pani / Pan kieru - je, analizowane były zasoby uczniów (np. predyspozycje, pasje, umie - jętności, doświadczenia związane z realizacją zainteresowań, pasji)?
a. Tak, we wszystkich oddziałach b. Tak, w niektórych oddziałach c. Nie
[jeżeli w P16. odpowiedź a lub b] P17. W jaki sposób nauczyciele w szkole, którą Pani / Pan kieruje, zbierali informacje o predyspozycjach i umiejętnościach uczniów?
[wielokrotny wybór]
a. Nauczyciele regularnie obserwowali i analizowali zachowania uczniów na lekcjach. b. Nauczyciele prowadzili rozmowy / wywiady z uczniami. c. Nauczyciele prowadzili rozmowy / wywiady z rodzicami / prawnymi opiekunami uczniów. d. Nauczyciele stosowali ankiety i kwestionariusze skierowane do uczniów i / lub rodziców / prawnych opiekunów. e. Nauczyciele stosowali testy kompetencji / umiejętności w wybranych obszarach.
278
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker